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人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励和赞扬不断增加的人，而不喜欢那些对自己的喜欢、奖励和赞扬不断减少的人。班主任对学生一开始要严格要求，等班级进入良性循环，学生形成很好的规则后，就可以适当宽松。这便是心理学著名的（）
A．霍桑效应
B．罗森塔尔效应
C．阿伦森效应
D．蔡格尼克效应
参考答案和解析
D
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考题
按照得失原则,下面结论正确的有()
A、人们最喜欢那些对自己的喜爱不变的人B、人们最喜欢那些对自己的喜爱不断加深的人C、最不喜欢那些对自己的一直不喜爱的人D、最不喜欢那些对自己的喜爱不断减少的人E、最不喜欢那些对自己不了解不接触的人
考题
张老师的班级里有120个学生，男女各一半，有80个学生喜欢数学，100个学生喜欢语文。根据以上信息进行的推断，有可能正确的是______。A.40个男生喜欢数学而不喜欢语文B.40个喜欢语文的男生不喜欢数学C.60个喜欢语文的女生不喜欢数学D.60个喜欢数学的男生中只有10个喜欢语文
考题
阿伦森效应是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物，指随着奖励减少而导致态度逐渐消极，随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象。
以下哪项符合阿伦森效应？A. 一位老大爷给小区里乱喊乱叫的孩子每天奖励5块糖果，一段时间之后取消奖励，孩子们纷纷回家玩耍，没有人在小区里乱喊乱叫
B. 小王工作后积极表现，希望能够给领导和同事留下非常好的印象，一段时间之后，他的积极性有所下降
C. 小李对在自己车顶上乱蹦的孩子采取奖励，如果谁带头制止这种行为，就奖励玩具手枪
D. 领导决定奖励刚入职的小张，因为他在工作中表现出色
考题
旅行社对120人的调查显示，喜欢爬山的与不喜欢爬山的人数比为5：3；喜欢游泳的与不喜欢游泳的人数比为7：5；两种活动都喜欢的有43人。对这两种活动都不喜欢的人数是（ ）。
A18
B27
C28
D32
考题
单选题研究发现，报偿与喜欢之间存在着密切的关系，根据阿伦森的“增-减理论”，一般来说，我们最喜欢下列哪种人？（ ）A
一贯喜欢我们的人B
一贯不喜欢我们的人C
对我们喜欢程度逐渐增加的人D
对我们不喜欢程度逐渐增加的人
考题
单选题姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢别家的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站，这表明姜老师没有（ ）。A
严格要求学生B
维护课堂秩序C
调整自我心态D
督促学生学习
考题
单选题随着奖励减少而导致态度逐渐消极，随着奖励增加而导致态度之间积极的心理现象，在社会心理学中被称之为「阿伦森效应」，阿伦森效应也指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物根据上述定义，下列不属于「阿伦森效应」的是：A
作为新人，小颖勤奋工作受到了领导和同事的赞扬，日子一长，领导同事的赞赏少了，她感动自己可有可无，越来越没有初来时的干劲了B
糖果店开业时，买2包糖果就会赠送1个小玩具，一周后卖5包糖果才会赠送玩具，一个月后买10包糖果才有礼品，因此这儿的顾客逐渐变少了C
体育课上学习跳鞍马，小英很害怕，不过在老师帮助下她还是勇敢地跳了过去，老师不断地鼓励她，于是她克服恐惧心理，越跳越好D
小陈喜欢写作，他的文章多次获奖，但进入大学后，他选择了历史系，于是他把更多的精力投入历史研究，写作的时间越来越少
考题
单选题关于喜欢与需要的事，下面描述错误的是（）A
责任和担当的意思就是要做自己需要做的事B
不要太早说不喜欢某些事，因为这是自我设限的封闭心态C
只做自己喜欢做的事没什么不好D
我们要学会喜欢做那些需要做的事
考题
单选题有的人对自己喜欢的人或事越来越喜欢，越看优点越多；对自己不喜欢的人或事越来越讨厌，越看缺点越多，这是社会知觉偏差中的（）A
首因效应B
近因效应C
定型效应D
投射效应
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