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梳理我国教育救助的基本脉络
参考答案和解析
A. 参与政策制定,促进政府加大对教育救助的投入 B. 针对学生个人需求,开展分层分类救助 C. 提高救助效果,健全救助网络 D. 动员社会力量参与教育救助,整合社会资源
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考题
(2017年)根据《社会救助暂行办法》,教育救助应当根据不同教育阶段需求,采取多种方式保障教育救助对象基本学习、生活需求。下列方式中,属于教育救助的有()A.免除学杂费
B.安排勤工助学
C.给予降分录取
D.补贴课外培训费
E.减免住宿费
考题
根据《社会救助暂行办法》,教育救助应当根据不同教育阶段需求,采取多种方式保障教育救助对象基本学习、生活需求。下列方式中,属于教育救助的有()A.免除学杂费
B.安排勤工助学
C.给予降分录取
D.补贴课外培训费
E.减免住宿费
考题
经过多年的发展,我国社会救助已经形成多种类型的社会救助构成的制度体系,其中列入《社会救助暂行办法》的社会救助类型包括( )。A.教育救助
B.法律援助
C.司法救助
D.住房救助
E.就业救助
考题
基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分,其目的是帮助城乡贫困的个人,家庭和群体缓解他们的贫困状况,下列问题中,属于基本生活救助范围的是()。A、儿童的教育问题B、家庭的住房问题C、五保户的供养问题D、农民的就医问题
考题
多选题根据《社会救助暂行办法》,教育救助应当根据不同教育阶段的需求,采取多种方式保障教育救助对象基本学习. 生活需求。下列方式中,属于教育救助的有()A免除学杂费B安排勤工助学C给予降分录取D补贴课外培训费E补助课外培训费
考题
单选题对于持有农村五保供养证的未成年人,我国教育救助的目标是( )。A
基本实现普通中小学免费教育B
基本实现高中教育阶段的免费教育C
完全免除书费和其他杂费D
基本保障其学习和生活正常进行
考题
单选题在我国的社会救助体系中,()是我国城乡困难群众基本生活救助体系的核心组成部分。A
临时救助B
特困人员供养C
受灾人员救助D
城乡居民最低生活保障
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