网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

5、代表礼仪主体进行礼仪操作和实施的人是指()。

A.礼仪的客体

B.礼仪的主体和客体

C.礼仪客体代表者

D.礼仪主体代表者


参考答案和解析
礼仪主体代表者
更多 “5、代表礼仪主体进行礼仪操作和实施的人是指()。A.礼仪的客体B.礼仪的主体和客体C.礼仪客体代表者D.礼仪主体代表者” 相关考题
考题 ()是礼仪活动的操作者和实施者。它既可以是个人,也可以是组织。 A、礼仪的主体B、礼仪的客体C、礼仪的媒体D、礼仪的环境

考题 《礼记·曲礼下》: “君子行礼,不求变俗”。意思是说( )。 A、有德行的人实施礼仪,不要求合乎世俗要求B、有德行的人实施礼仪,不能违背世俗要求C、有德行的人实施礼仪,不应改变约定定俗成的礼仪规范D、有德行的人实施礼仪,不应与俗人同样形式

考题 ()通常制约着礼仪的实施,不公实施体积礼仪由其所决定,而且具体礼仪的实施方法也由其所决定。A.礼仪的主体B.礼仪的客体C.礼仪的媒介D.礼仪的环境

考题 简述礼仪主体在选派代表时应主要考虑的问题。

考题 ()通常制约着礼仪的实施,不公实施体积礼仪由其所决定,而且具体礼仪的实施方法也由其所决定。A、礼仪的主体B、礼仪的客体C、礼仪的媒介D、礼仪的环境

考题 礼仪从内容上讲,是由()等四项基本要素所构成。A、礼仪的主体B、礼仪的客体C、礼仪的媒体D、礼仪的环境

考题 在实际操作和实施礼仪时,要根据具体的(),恰如其分地运用()。

考题 礼仪主体在选派代表时应主要考虑的问题。

考题 小学生在路上遇见老师,向老师行礼,其中()A、小学生是礼仪的主体B、老师是礼仪的对象C、老师是礼仪的主体D、小学生是礼仪的客体

考题 礼仪主体的代表者,指的是代表()礼仪操作和实施的人。当代表者由多人组成时,即升格为()。

考题 时空有序律的实质在于:礼仪行为和礼仪活动中的()顺序,是礼仪主体和客体的()体现,是礼仪主体与客体各自的()、()、()和()的问题。

考题 “丧礼,与其哀不足而礼有余,不若礼不足而哀有余也”说明的是()A、礼仪主体与礼仪媒体的关系;B、礼仪主体与礼仪对象的关系;C、礼仪内容与礼仪形式的关系;D、礼仪主体与礼仪客体的关系。

考题 人类在礼仪行为中所使用的符号,就是()A、礼仪主体B、礼仪客体C、礼仪媒体D、礼仪内容

考题 礼仪的内容包括()A、礼仪的主体B、礼仪的客体C、礼仪的媒体D、礼仪的条件E、礼仪的环境

考题 具体操作和实施礼仪时,不同类型的礼仪媒体往往是()使用的。

考题 各种礼仪行为和礼仪活动的操作者和实施者称为()。A、礼仪对象B、礼仪客体C、礼仪主体D、礼仪个体

考题 礼仪主体的代表者

考题 礼仪对象是指礼仪活动和行为的操纵者和实施者。

考题 《礼记。典礼下》:“君子行礼,不求变俗”,意思是说()。A、有德行的人执行礼仪,不要求变为俗人B、有德行的人实施礼仪,不要求人合乎世俗要求C、有德行的人实施礼仪,不应改变约定俗成的礼仪规范。D、有德行的人实施礼仪,不应与俗人同样形式

考题 礼仪要素包括礼仪主体、礼仪客体、礼仪媒体。

考题 多选题礼仪的内容包括()A礼仪的主体B礼仪的客体C礼仪的媒体D礼仪的条件E礼仪的环境

考题 填空题礼仪主体的代表者,指的是代表()礼仪操作和实施的人。当代表者由多人组成时,即升格为()。

考题 判断题礼仪要素包括礼仪主体、礼仪客体、礼仪媒体。A 对B 错

考题 填空题具体操作和实施礼仪时,不同类型的礼仪媒体往往是()使用的。

考题 单选题()通常制约着礼仪的实施,不公实施体积礼仪由其所决定,而且具体礼仪的实施方法也由其所决定。A 礼仪的主体B 礼仪的客体C 礼仪的媒介D 礼仪的环境

考题 填空题时空有序律的实质在于:礼仪行为和礼仪活动中的()顺序,是礼仪主体和客体的()体现,是礼仪主体与客体各自的()、()、()和()的问题。

考题 单选题各种礼仪行为和礼仪活动的操作者和实施者称为()。A 礼仪对象B 礼仪客体C 礼仪主体D 礼仪个体

考题 名词解释题礼仪主体的代表者