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4、简体字特指1956年中华人民共和国国务院公布的《汉字简化方案》中的2238个简体字,这2238个简体字一共替代了2264个繁体字。


参考答案和解析
A
更多 “4、简体字特指1956年中华人民共和国国务院公布的《汉字简化方案》中的2238个简体字,这2238个简体字一共替代了2264个繁体字。” 相关考题
考题 简体字由繁体字简化而来,一个简体字必定对应着一个繁体字。() 此题为判断题(对,错)。

考题 规范字是指() A、《简化字总表》里被简化了的繁体字B、《第一批异体字整理表》里的选用字C、社会上流行的自造简体字D、《印刷通用汉字字形表》规定的新字形E、《简化字总表》里的简化字

考题 简体字是()的简化。隶书是篆书的简化,草书、行书又是隶书的简化,而简体字正是楷书的简化。 A.草书B.篆书C.楷书D.隶书

考题 ()是楷书的简化。 A.繁体字B.简体字C.草书D.籇书

考题 每个简体字都只代表一个相应的繁体字。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简体字是()的简化。隶书是篆书的简化,草书、行书又是隶书的简化,而简体字正是楷书的简化。A、草书B、篆书C、楷书D、隶书

考题 题款时,汉字书写应尽可能使用()。A、凭个人喜好B、繁体字C、简体字D、篆体

考题 下列说法不正确的是()。A、日常运用文字,一般情况下不应使用繁体字B、繁体字停止使用的原因是它的结构不好看C、像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字D、有些繁体字和简体字在意义上不完全对等

考题 不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和()。A、手书字B、美术字C、错别字

考题 ()是楷书的简化。A、繁体字B、简体字C、草书D、籇书

考题 1935年8月,中华民国教育部发布《第一批简体字表》,同时公布《推行简体字办法》,但未能推行;1956年1月,新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是()。A、前者促进了国民经济建设运动的开展B、后者标志着新民主主义教育的建立C、二者都迎合了第三次科技革命的浪潮D、二者都是为了扫除文盲,提升国民素质

考题 汉字的两种编码是()。A、简体字和繁体字B、国标码和机内码C、ASCII和EBCDICD、二进制和十进制

考题 现代汉字的用字规范化要求()A、坚持用规范的简体字B、注意简化字与繁体字之间的对应关系C、不用已经废除了的异体字和旧字形D、防止误读字音

考题 1956年我国推行汉字简化方案,将繁体字改成简体字,这属于()A、正字法改革B、字符类型改革C、文字类型改革D、字符类型和文字类型改革

考题 下列简体字使用草书楷化的简化方法的是()A、书B、鸡C、夺D、孙

考题 红旗Linux支持的GB18030内码是包含汉字最多的通用简体汉字内码体系,它包含全部简体字及对应的繁体字,所以很容易实现BIG5码汉字的显示和输入。()

考题 多选题现代汉字的用字规范化要求()A坚持用规范的简体字B注意简化字与繁体字之间的对应关系C不用已经废除了的异体字和旧字形D防止误读字音

考题 单选题()是楷书的简化。A 繁体字B 简体字C 草书D 籇书

考题 问答题第4篇  如果汉字简化运动从1909年陆费逵在《教育杂志》创刊号上提出《普通教育应当釆用俗体字》算起,也有100年了;并且导致“文化中国”出现了繁体字和简体字并存的局面。现在的问题是,简体字正随着中国国际影响的扩大而走出国门,国内恢复繁体字的呼声却越来越高。主张使用繁体字的人把简体字说得一文不值,主张使用简体字的人则把繁体字骂个狗血喷头。但在笔者看来,繁体字和简体字不是水火不容的关系,而是应该并列为中国的“国字”。  汉字简化运动从一开始就存在一个认识误区,即繁体字难认、难读、难写,所以造成中国人不识字、没文化。实际上,识字水平和文化程度与社会经济发展以及教育的普及提高有很大关系,和字体难易程度的关系不是很太。  另外一个问题是,文字固然是一种工具,但它也有自己的生命力,有其特定的、具体的含义。简化汉字存在着不少问题,这是个不争的事实。  我们原先有“国语”即汉语普通话的观念,今后也应树立“国字”即汉字的观念。但是,“国字”不是只有一种,而是有两种,即繁体字和简体字。繁体字代表着五千年的中国历史文化传统,是个长历史的大传统;简体字代表着近百年尤其是新中国成立后的中国历史文化传统,是个短历史的小传统。对于这两种“国字”,我们都要爱护和珍惜,不能非此即彼、厚此薄彼,更不能说主张恢复繁体字就要废除简体字,反之亦然。

考题 判断题红旗Linux支持的GB18030内码是包含汉字最多的通用简体汉字内码体系,它包含全部简体字及对应的繁体字,所以很容易实现BIG5码汉字的显示和输入。()A 对B 错

考题 单选题下列说法不正确的是()。A 日常运用文字,一般情况下不应使用繁体字B 繁体字停止使用的原因是它的结构不好看C 像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字D 有些繁体字和简体字在意义上不完全对等

考题 单选题1956年我国推行汉字简化方案,将繁体字改成简体字,这属于()A 正字法改革B 字符类型改革C 文字类型改革D 字符类型和文字类型改革

考题 多选题现代汉字分为( )。A正规字B简化字C规范字D繁体字E简体字

考题 多选题下面关于汉字教学的态度较为正确的是(  )。A只学繁体字,不学简体字B汉字最好不学,以学习口语为主C识繁写简D只学习独体字,不学习合体字

考题 单选题下列各种说法,正确的是()。A 汉字发展趋势是由繁趋简B 楷书是古今汉字的分水岭C 笔画多的字是繁体字D 笔画少的字是简体字

考题 单选题汉字的两种编码是()。A 简体字和繁体字B 国标码和机内码C ASCII和EBCDICD 二进制和十进制

考题 单选题简体字是()的简化。隶书是篆书的简化,草书、行书又是隶书的简化,而简体字正是楷书的简化。A 草书B 篆书C 楷书D 隶书

考题 问答题我们原先有“国语”即汉语普通话的观念,今后也应树立“国字”即汉字的观念。但是,“国字”不是只有一种,而是有两种,即繁体字和简体字。繁体字代表着五千年的中国历史文化传统,是个长历史的大传统;简体字代表着近百年尤其是新中国成立后的中国历史文化传统,是个短历史的小传统。对于这两种“国字”,我们都要爱护和珍惜,不能非此即彼、厚此薄彼,更不能说主张恢复繁体字就要废除简体字,反之亦然。