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23、以下哪种的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。

A．语言

B．思维

C．记忆

D．想象

参考答案和解析
思维
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考题 儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童（　　）A.个性形成的重要标志 B.自我意识萌芽的最重要标志 C.同一感发展的最重要标志 D.自我感觉发展的重要标志
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考题 3岁以后，儿童的个性( )A.逐步萌芽 B.尚未发生 C.出现较稳定的个性特征 D.独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
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考题 幼儿期（3~6岁）是儿童个性（）。A开始萌芽的时期B初步形成的时期C稳定发展的时期D完善成熟的时期
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考题 毛泽东军事思想的形成和发展经历了哪三个三个阶？（）A、萌芽时期、产生时期、形成时期B、酝酿时期、产生时期、丰富和发展时期C、产生时期、形成时期、丰富和发展时期D、萌芽时期、产生时期、丰富时期
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考题 蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。
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考题 学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。
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考题 （）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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考题 儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别，开始懂得什么是“应该的”，“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了（）A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段
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考题 3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是（）A、先天气质差异B、个性特征萌芽C、个性初步形成D、个性基本定型
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考题 关于婴儿晚期儿童情感的发展，正确的表述是（）A、具备了基本的情绪和情感B、个性表现出明显的差异C、情绪和情感表现的不稳定性D、社会性情感开始萌芽
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考题 国际分工的产生和发展大致可以分为以下几个阶段（）A、萌芽阶段B、形成阶段C、发展阶段D、深化阶段
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考题 3岁以后，儿童（）A、个性萌芽B、个性尚未发生C、出现较稳定的个性特征D、个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
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考题 （）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A、语言B、思维C、记忆D、想象
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考题 以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有（）A、语言的形成B、有意注意开始发展C、思维的萌芽D、自我意识的萌芽
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考题 3岁左右，学前儿童的高级情感开始萌芽。
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考题 儿童个性开始萌芽是在（）A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右
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考题 单选题3岁以后，儿童（）A 个性萌芽B 个性尚未发生C 出现较稳定的个性特征D 个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
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考题 单选题儿童个性开始萌芽是在（）A 1岁左右B 2岁左右C 3岁左右D 4岁左右
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考题 单选题幼儿期（3~6岁）是儿童个性（）。A 开始萌芽的时期B 初步形成的时期C 稳定发展的时期D 完善成熟的时期
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考题 填空题学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。
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考题 单选题（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A 语言B 思维C 记忆D 想象
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考题 多选题关于婴儿晚期儿童情感的发展，正确的表述是（）A具备了基本的情绪和情感B个性表现出明显的差异C情绪和情感表现的不稳定性D社会性情感开始萌芽
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考题 填空题（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
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考题 单选题进入3岁后，儿童（　　）。A 个性萌芽B 个性尚未发生C 出现较稳定的个性特征D 个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
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考题 多选题国际分工的产生和发展大致可以分为以下几个阶段（）A萌芽阶段B形成阶段C发展阶段D深化阶段
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考题 单选题3-6岁阶段儿童个性发展阶段的主要表现是（）A 先天气质差异B 个性特征萌芽C 个性初步形成D 个性基本定型
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