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6、学习动机不足的最基本因素是个人。


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考题 学习型组织最基本的学习形式是()A.个人修炼学习B.团队学习C.系统学习D.自我超越

考题 学习动机和学习效率的关系是()。 A.学习动机过强学习效率高B.学习动机不足学习效率高C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高D.学习动机控制在最差水平学习效率高

考题 影响学校适应的因素主要包括()。 A.学习动机、人际关系、学习兴趣B.学习目标、个人体质、学校体制C.人格特征、教学水平、生活环境D.学习环境、教学方法、个人能力

考题 ()是指学习的动机来自于知识、学习之外的因素,诸如社会地位、经济收入、个人名誉等。

考题 制约消费者购买行为的最基本因素是()。 A、文化因素B、经济因素C、个人因素D、社会因素

考题 人们旅游行为的最基本、最核心的动力因素是()A. 动机B. 需要C. 学习D. 目标

考题 与学习的社会意义和个人的前途相联的学习动机是().A.近景的直接性动机B.内部动机C.远景的间接性动机D.外部动机

考题 下列影响消费者行为的因素中,属于个人因素的是( )。 A、学习 B、经济状况 C、对渠道的信赖度 D、购买动机

考题 学习动机不足的原因有哪些?

考题 ()指的是动机、知觉、学习、信念与态度等,它们对消费者购买行为都有较大影响。A、个人因素B、社会因素C、文化因素D、心理因素

考题 学习型组织中最基本的学习单位是()。A、个人B、团队C、组织D、视情况而定

考题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是,请选择一个答案()。A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。B、学习动机可分为内部动机和外部动机。C、学习动机越强,越有利于学习和保持。D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

考题 ()是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。A、动机理论B、品德学习C、问题解决D、知识学习E、学习理论

考题 学习型组织最基本的学习形式是()A、个人修炼学习B、团队学习C、系统学习D、自我超越

考题 制约顾客购买行为的最基本因素是()。A、文化因素B、经济因素C、个人因素D、社会因素

考题 以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()。A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B、学习动机只对学习活动的发起起作用C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D、学习动机越高学习的效果越好

考题 影响离职的最基本因素是()A、组织因素B、个人因素C、领导因素D、市场因素

考题 单选题()是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。A 动机理论B 品德学习C 问题解决D 知识学习E 学习理论

考题 单选题人们旅游行为的最基本、最核心的动力因素是()A 动机B 需要C 学习D 目标

考题 单选题影响离职的最基本因素是()。A 组织因素B 个人因素C 领导因素D 市场因素

考题 单选题学习型组织最基本的学习形式是()A 个人修炼学习B 团队学习C 系统学习D 自我超越

考题 单选题学习型组织中最基本的学习单位是()。A 个人B 团队C 组织D 视情况而定

考题 单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是()。A 学习动机属于学习者的非智力特征因素B 学习动机越强,越有利于学习和保持C 学习动机和学习效果是相互影响的关系D 学习动机可分为内部动机和外部动机

考题 单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是,请你选择一个答案。()A 学习动机属于学习者的非智力特征因素B 学习动机可分为内部动机和外部动机C 学习动机越强,越有利于学习和保持D 学习动机和学习效果是相互影响的关系

考题 问答题学习动机不足的原因有哪些?

考题 单选题以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()。A 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B 学习动机只对学习活动的发起起作用C 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D 学习动机越高学习的效果越好

考题 单选题对自我价值理论的描述正确的是()A 个人视成功为个人努力的结果B 个人视成为为个人运气的结果C 当个人不努力学习时,会采用不努力的借口掩盖能力不足D 学习能够让自己和他人感觉自己的努力,学习动机就强

考题 单选题制约顾客购买行为的最基本因素是()。A 文化因素B 经济因素C 个人因素D 社会因素