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我国改革初期往往是“帕累托改进”（改革能使绝大多数人受益），而现在的改革很可能是“卡尔多改进”（改革变成利益增进和利益调整并存）。
参考答案和解析
正确
更多 “我国改革初期往往是“帕累托改进”（改革能使绝大多数人受益），而现在的改革很可能是“卡尔多改进”（改革变成利益增进和利益调整并存）。” 相关考题
考题
如果某项经济变动使某些人得到利益而另一些人受到损失，但受益者的所得足以补偿受损者的所失，那么这种社会福利的改进就是（）。A、帕累托改进B、帕累托无效率改进C、帕累托潜在改进D、非帕累托有效改进
考题
在深化改革过程中，调整利益分配方式，必然触动既有利益格局，消弱一部分人获取利益的权利和机会。这就难免使深化改革举措引起反弹，产生阻力。然而，改革的攻坚期、深水区绕不开、躲不过，必须以啃硬骨头、涉险滩的勇气，勇往直前。瞻前顾后、畏葸不前不仅不能前进，而且可能前功尽弃。 这段文字的主旨是：（ ）A、改革已进入关键时期B、既得利益者是阻碍改革的重要因素C、改革的本质是利益的重新分配D、深化改革就要去触动利益
考题
习近平同志强调：“全面深化改革，全面者，就是要统筹推进各领域改革”，“这项工程极为宏大，零敲碎打的调整不行，碎片化修补也不行，必须是全面的系统的改革和改进，是各领域改革和改进的联动和集成”。几位党员就习近平总书记的这段话对改革的特征进行了总结，其中错误的是（）。A、统筹B、系统C、集成D、稳定
考题
单选题在行政改革实践过程中，有些人因为不了解改革的目标和价值，或对于改革行为的观念、价值判断存在明显偏差，而反对某种改革行为，这属于行政改革阻力中的：A
经济利益障碍B
心理障碍C
认知障碍D
政治利益障碍
考题
单选题习近平同志强调：“全面深化改革，全面者，就是要统筹推进各领域改革”，“这项工程极为宏大，零敲碎打的调整不行，碎片化修补也不行，必须是全面的系统的改革和改进，是各领域改革和改进的联动和集成”。几位党员就习近平总书记的这段话对改革的特征进行了总结，其中错误的是（）。A
统筹B
系统C
集成D
稳定
考题
多选题苏维埃政府建国初期的改革包括（）A改进学校教育、教学工作B对学校制度进行调整C改革教育管理体制D建立统一劳动学校制度E团结、教育和改造教师
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