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家庭成员间的关系以及如何互动是家庭的自然属性。


参考答案和解析
权利和义务
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考题 从微观研究家庭关系侧重于对()的考察。 A.家庭成员之间的沟通B.家庭成员之间的互动C.家庭成员之间的感情D.家庭成员之间具体关系

考题 根据社会互动情境的不同划分方法,家庭成员间关系属于()。A、熟悉情境B、社交情境C、情感关系D、混合关系

考题 萨提亚认为影响家庭成员互动的因素包括()。 A、家庭成员的自尊B、家庭沟通模式C、家庭规则D、子系统的关系

考题 社会支持度体现了A、家庭成员的相互关系B、家庭成员与社会的关系C、以护理对象为中心的家庭内、外的相互作用D、家庭成员间的互动作用E、家庭成员与社会的互动作用

考题 家庭健康评估的内容不包括A、家庭功能B、家庭发展阶段C、家庭成员的隐私D、家庭成员间互动E、家庭健康问题

考题 社会支持度体现了A.家庭成员的相互关系 B.家庭成员与社会的关系 C.以护理对象为中心的家庭内、外的相互作用 D.家庭成员间的互动作用 E.家庭成员与社会的互动作用

考题 对服务对象家庭系统的预估主要包含哪些内容( )。A.家庭成员的基本情况 B.家庭成员的角色和互动情况;包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色 C.家庭规则,包括如何解决分歧、冲突,家庭的权威关系 D.家庭成员的沟通方式,包括如何表达期望、需要、情感 E.为服务对象服务的社工家庭情况

考题 针对服务对象家庭环境不良以及家庭成员间缺乏有效互动等问题,可以设计并实施以( )为主题的小组辅导项目。A.走自强路 B.改善家庭环境 C.重塑自我 D.加强有效互动沟通 E.拥抱生活

考题 对服务对象家庭系统的预估主要包含以下哪些内容( )A.家庭成员的基本情况 B.家庭成员的角色和互动情况、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色 C.家庭规则,包括如何解决分歧、冲突及家庭的权威关系 D.为服务对象服务的社会工作者的家庭情况 E.家庭成员的沟通方式,包括如何表达期望、需要、情感

考题 下列有关循环式提问的说法不正确的是().A、探索式提问B、探究家庭成员间的关系C、轮流提问或一次提问D、可以观察到家庭的互动规则

考题 家庭治疗是一种以家庭为对象进行的治疗模式,治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及通过其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系,建立良性的家庭互动模式,从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题,促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。

考题 不属于家庭治疗特点的有:()A、以家庭而不是以个人作为治疗的单位B、目标是改善家庭内部不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式C、注重家庭此时的境况以及家庭成员间互动的实际过程D、用精神分析法治疗家庭中的多种精神心理疾病

考题 家庭教养模式中,关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是( )影响。A、纵向B、竖向C、横向D、宏观

考题 在咨询的中期,下列关于婚姻家庭咨询师做法的表述,正确的是()。A、挑战家庭成员,把冲突引入咨询室B、发掘家庭的力量,鼓励家庭成员间的互动C、收集信息,询问家庭禁忌D、和家庭商讨目标

考题 对服务对象家庭系统的预估主要包含以下哪些内容?()。A、家庭成员的基本情况B、家庭成员的角色和互动情况、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色C、家庭规则,包括如何解决分歧、冲突及家庭的权威关系D、为服务对象服务的社会工作者的家庭情况E、家庭成员的沟通方式,包括如何表达期望、需要、情感

考题 家庭社会工作与家庭治疗相比,其关注的焦点是()。A、家庭结构B、家庭权力关系C、家庭成员之间的互动交流D、整个家庭

考题 以下关于家庭治疗的特点,说法正确的是()。A、家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位B、家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式C、家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程,并着意引导家庭向积极的方向改变D、家庭治疗强调"人在情境中"的服务理念E、家庭治疗的指导理论只有心理学

考题 对服务对象家庭系统的预估主要包含哪些内容()。A、家庭成员的基本情况B、家庭成员的角色和互动情况;包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色C、家庭规则,包括如何解决分歧、冲突,家庭的权威关系D、家庭成员的沟通方式,包括如何表达期望、需要、情感E、为服务对象服务的社工家庭情况

考题 家庭美德主要包括()。A、家庭成员之间,家庭和邻里之间的关系以及持家精神B、家庭成员之间,家庭和邻里之间C、家庭成员之间,持家精神D、家庭和邻里之间的关系以及持家精神

考题 多选题对服务对象家庭系统的预估主要包含以下哪些内容?()。A家庭成员的基本情况B家庭成员的角色和互动情况、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色C家庭规则,包括如何解决分歧、冲突及家庭的权威关系D为服务对象服务的社会工作者的家庭情况E家庭成员的沟通方式,包括如何表达期望、需要、情感

考题 单选题家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭、与家庭其他成员互动的结果。个人的问题可能是家庭的问题,个人有困扰可能是因为家庭有困扰。故家庭治疗以()作为治疗的单位,着重点在于家庭成员间的互动关系和沟通问题。A 整个家庭B 家庭成员C 家庭核心成员D 家庭问题成员

考题 判断题家庭治疗是一种以家庭为对象进行的治疗模式,治疗师通过与全部或部分家庭成员的治疗性会谈以及通过其他专业技术来协助家庭成员改善家庭关系,建立良性的家庭互动模式,从而从根本上解决整个家庭及其个别成员的问题,促进家庭的良性运转和家庭成员的身心健康。A 对B 错

考题 单选题家庭生命周期理论的核心观点是(  )。A 需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征B 家庭成员之间存在互动交流的关系C 家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果的原则D 家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程

考题 多选题对服务对象家庭系统的预估主要包含哪些内容(  )。A家庭成员的基本情况B家庭成员的角色和互动情况;包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色C家庭规则,包括如何解决分歧、冲突,家庭的权威关系D家庭成员的沟通方式,包括如何表达期望、需要、情感E为服务对象服务的社工家庭情况

考题 单选题下列不属于家庭健康评估的内容的是(  )。A 家庭成员间互动B 家庭功能C 家庭成员的隐私D 家庭发展阶段E 家庭健康问题

考题 多选题萨提亚认为影响家庭成员互动的因素包括()。A家庭成员的自尊B家庭沟通模式C家庭规则D子系统的关系

考题 单选题家庭教养模式中,关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是( )影响。A 纵向B 竖向C 横向D 宏观

考题 单选题不属于家庭治疗特点的有:()A 以家庭而不是以个人作为治疗的单位B 目标是改善家庭内部不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式C 注重家庭此时的境况以及家庭成员间互动的实际过程D 用精神分析法治疗家庭中的多种精神心理疾病