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三、构造任务5：生成100以内加法/减法的算式基。25分 新加一个类BinaryOperationBase，产生算式基、存储到文件，从算式基随机选择算式组成练习，设计示见作业一附件（类名及其中的属性和方法仅是建议，鼓励其它设计）

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考题 教科书中为加法运算提供了实际背景，你能设计一种新的情境来表示加法算式（-4）+3 吗？
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考题 如果按一定规律排出的加法算式是：3+4，5+9，7+14，9+19，11+24，…。第80个算式就是（ ）A．157+389B．159+394C．163+404D．161+399
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考题 利用简便方法计算下列算式：
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考题 正弦交流电路中，感抗的计算式是XL＝ωL ，容抗的计算式是Xc＝（）。
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考题 一般反应器的设计中，哪一个方程式通常是不用的（）。A、反应动力学方程式B、物料衡算式C、热量衡算式D、动量衡算式
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考题 统筹图由（　）组成。A、主次程序线B、基数C、分部工程量计算式D、分项工程量计算式E、计算单位
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考题 单选题换热器的设计型和操作型计算都是通过联立求解如下哪两类方程解决的（）。A 总传热系数计算式和热量衡算方程B 总传热速率方程和热量衡算方程C 总传热速率方程和对流传热系数计算式D 平均温差计算式和热量衡算方程
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考题 多选题10以内数的加减运算的指导要点包括（）A根据实际安排教学形式B帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C指导幼儿学习列式和运算D运用多种方式进行运算练习
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