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V财教学组织中“组织答辩”的可选模式是:

A.团队答辩

B.个人答辩

C.跨组织答辩

D.整体答辩


参考答案和解析
团队答辩;个人答辩
更多 “V财教学组织中“组织答辩”的可选模式是:A.团队答辩B.个人答辩C.跨组织答辩D.整体答辩” 相关考题
考题 合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是() A、授课——理解——巩固——运用——检查B、提问——思考——答疑——练习——评价C、问题——探索——报告——答辩——评价D、诱导——学习——讨论——练习——评价

考题 在关于教学模式的概括化研究中,西德教育家瓦·根舍因提出了【 】A.先行组织概念模式B.范例教学模式C.掌握学习模式D.直率性训练模式

考题 乡财县代管和村帐乡代理是农村会计工作组织管理的主要模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 管理要素中,()是最具有能动性的关键要素,是组织中最宝贵的资源。 A、人B、财C、物D、人,财

考题 管理的对象是指()。 A组织中的人员B组织中的财、物C组织中的技术D组织中的人、财、物、信息、技术、时间等一切资源

考题 从课堂学习中教师、学生、教材和环境相互作用的基本模式看,小学数学课堂教学组织主要有()集中类型。 A、接受型的教学组织B、讲解型的教学组织C、讨论型的教学组织D、问题解决型的教学组织E、自主型的教学组织

考题 教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是( ) A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略

考题 培训课程的各要素中,( )是指学习活动的安排和教学方法的选择。A.教学模式 B.教学组织 C.教学策略 D.教学安排

考题 培训课程的各要素中,()是指学习活动的安排和教学方法的选择。A:教学模式 B:教学组织 C:教学策略 D:教学安排

考题 在企事业单位中,可选用的信息管理组织模式为()A、集中型结构模式B、分散型结构模式C、集中—分散型结构模式D、上述所有

考题 乡财县代管和村帐乡代理是农村会计工作组织管理的主要模式。

考题 下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是()。A、先行组织者模式B、社会探究模式C、探究训练模式D、概念获得模式

考题 在基于教学论的教学模式中,研究模式的模式特点()A、互教互学,合作教育B、学生中心,自学辅导C、问题中心,论文答辩D、教师中心,系统授课

考题 合作教学模式的主要特点是()A、师生问答,启发教学B、教师中心,系统授课C、互教互学,合作教育D、问题中心,论文答辩

考题 教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。A、自主学习教学模式B、“传递-接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学-辅导式”教学模式

考题 教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考,所以,教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的()功能。A、构造B、解释C、启发D、推断

考题 教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略

考题 驾驶培训教学对象的层次多样化,因此,教练员在教学过程中没有必要按照规范化的教学模式组织教学。

考题 在驾驶培训教学过程中,教练员按照规范的教学模式组织教学,不利于因材施教。

考题 在驾驶培训教学过程中,教练员按照规范的教学模式组织教学,是规范化教学的一个重要组成部分。

考题 单选题在ID2模式中明确指出应设计三类教学策略:教学组织策略,()策略,教学资源管理策略A 宏观策略B 教学组织C 微观处理D 教学内容传递

考题 单选题下列教学模式中不属于信息处理的教学模式是()。A 先行组织者模式B 社会探究模式C 探究训练模式D 概念获得模式

考题 单选题教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。A 教学组织形式B 教学模式C 教学方法D 教学策略

考题 单选题教学模式主要包括课时()模式和课时环节教学模式。A 组织教学B 策略教学C 进程结构D 目标分解

考题 单选题教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。A 自主学习教学模式B “传递-接受式”教学模式C 范例教学模式D “自学-辅导式”教学模式

考题 判断题乡财县代管和村帐乡代理是农村会计工作组织管理的主要模式。A 对B 错

考题 单选题教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考,所以,教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的()功能。A 构造B 解释C 启发D 推断