考题
学前儿童认知能力发展包括( )。
A、感知觉与思维B、观察力与注意力C、记忆力与想象力D、自我评价与反思
考题
幼儿知识经验储备较少，缺乏想象的材料与技巧，常常将现实与想象混淆。()
考题
儿童最初的想象基本是想象表象的简单迁移。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（ ）A.想象脱离现实
B.想象与现实混淆
C.想象容易受情绪影响
D.想象内容零散
考题
表象通常可分为记忆表象和（）A推理表象B想象表象 C情绪表象 D认知表象
考题
学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A、无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B、想象容易和现实混淆C、再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D、想象不易和现实混淆
考题
把理想与现实对立起来，容易陷入的误区有哪些？
考题
幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。A、现实与想象B、无意记忆与有意记忆C、表象与记忆D、正确和错误
考题
儿童常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明儿童想象和现实混淆。
考题
幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
考题
想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
考题
幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿（）A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象易受情绪的影响
考题
幼儿将想象与现实相混淆，是幼儿心理水平低、发展不成熟的表现。
考题
幼儿容易把想象和现实相混淆，有虚构和夸大的现象。
考题
关于幼儿想象，表述正确的有（）A、无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展B、再造想象占主导地位，创造想象开始发展C、想象内容贫乏零散向丰富完整发展D、现实与想象容易混淆
考题
单选题表象通常可分为记忆表象和（）A
推理表象B
想象表象 C
情绪表象 D
认知表象
考题
判断题幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。A
对B
错
考题
判断题幼儿将想象与现实相混淆，是幼儿心理水平低、发展不成熟的表现。A
对B
错
考题
判断题幼儿容易把想象和现实相混淆，有虚构和夸大的现象。A
对B
错
考题
判断题表象有记忆表象和想象表象两种。A
对B
错
考题
单选题小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（）。A
想象脱离现实B
想象与现实混淆C
想象容易受情绪影响D
想象内容零散
考题
单选题幼儿的记忆存在着正确性差的特点，易受暗示的影响，容易把（）相混淆。A
现实与想象B
无意记忆与有意记忆C
表象与记忆D
正确和错误
考题
多选题根据表象的创造性程度，可以把表象分为（ ）。A记忆表象B想象表象C遗觉象D一般表象
考题
单选题学前儿童想象发展的主要特点不包括（）A
无意想象占主要地位，但有意想象正在发展B
想象容易和现实混淆C
再造想象占主要地位，但创造想象正在发展D
想象不易和现实混淆
考题
判断题为了减少或避免差错，在装车时尽量把外观相近、容易混淆的货品分开。A
对B
错
考题
问答题把理想与现实对立起来，容易陷入的误区有哪些？
考题
判断题想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。A
对B
错