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根据课程内容,“治大国若烹小鲜”强调治理国家类似于“蒸小鱼”,轻而易举。


参考答案和解析
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考题 “治大国,若烹小鲜”反映了道家的( )。A.清静无为B.小国寡民C.辩证思想D.自由逍遥

考题 中国古代哲学家老子说:()。这是以烹饪比喻治理国家大事,说明了中国烹饪具有很高深的哲理。A、“君子远庖厨”B、“食不厌精”C、“饮食男女,人之大欲存焉”D、“治大国若烹小鲜”

考题 学科中心课程强调根据儿童的兴趣需要和能力组织课程内容。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据《开辟“中国之治”新境界——十九届四中全会总体精神解读》,国家治理的发展阶段包括()。 A、封建制国家治理B、社会主义国家治理C、奴隶制国家治理D、原始社会国家治理D、资本主义国家治理

考题 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会稳定、维护国家安全》,三治是指()。 A、自治B、法治C、德治

考题 ()灭夏,建立商朝,定都于()。当时被任用为相的(),曾以“治大国若烹小鲜”讲解治国道理。公元前1384年()迁都于殷,故商朝又称(),至()帝辛为周武王所灭。殷墟王陵出土的()代表了商代青铜器制作的最高水平。清末还于发现了商代甲骨文。

考题 “治大国,若烹小鲜”体现了老子的什么治国思想?

考题 “治大国如烹小鲜”中的“小鲜”指的是()。A、猪肉B、蔬菜C、牛肉D、小鱼

考题 习近平主席在接受金砖国家媒体联合采访回答巴西记者提问时说:“(领导者)要有‘治大国如烹小鲜’态度,丝毫不懈怠,不马虎,必须夙夜在公、勤勉工作”。烹一条小鱼,既不能马虎大意,也不能乱折腾,应掌握好分寸,治理国家也一样。你认为“治大国如烹小鲜”的思想是源自()A、道家创始人老子的思想B、儒家创始人孔子的思想C、墨家创始人墨子的思想D、法家代表人物韩非子的思想

考题 “治大国,若烹小鲜”表达的意思是治理大的国家需要政策时时更换这样才能保证国家的强大。

考题 下列句子出自《道德经》的是()A、治大国若烹小鲜B、天下之至柔,驰骋天下之至坚C、三人行,必有吾师焉D、学而优则仕

考题 “治大国,如烹小鲜”的正确解释是()A、治理大国如同烹煎小鱼B、治理大国如同烹煎小菜C、治理大国如同烹煎小菜一样简单

考题 ()说过中国历史上一句家喻户晓的名言:“治大国,若烹小鲜。”A、韩非子B、孔子C、庄子D、老子

考题 “治大国,若烹小鲜。”是谁的名言()A、孔子B、老子C、庄子D、墨子

考题 “治大国,若烹小鲜”反映了道家的()。A、清静无为B、小国寡民C、辩证思想D、自由逍遥

考题 “治大国若烹小鲜”是以下哪位思想家说的?()A、孔子B、孟子C、老子D、韩非子

考题 “治大国,若烹小鲜”这句话中“鲜”指的是海鲜。

考题 中华文化博大精深,我们要学会向中华文化学领导,向道家学领导。下列说法中,不属于道家说法的是()。A、上善若水B、须弥纳芥子C、善用人者居其下D、治大国若烹小鲜

考题 多选题在柏拉图和亚里士多德关于法治和人治的分歧中,主要分歧表现在()A实行民主还是专制B治理国家依靠道德还是法律C实行等级制还是实行平等制D强调具体指引还是强调一般性规则的指引E强调情感之治还是强调理性之治

考题 单选题中华文化博大精深,我们要学会向中华文化学领导,向道家学领导。下列说法中,不属于道家说法的是()。A 上善若水B 须弥纳芥子C 善用人者居其下D 治大国若烹小鲜

考题 单选题“治大国,若烹小鲜。”是谁的名言()A 孔子B 老子C 庄子D 墨子

考题 多选题下列名句中,出自《孟子》的有()A爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之B民事不可缓也C不以规矩,不能成方圆D治大国若烹小鲜

考题 多选题下列句子出自《道德经》的是()A治大国若烹小鲜B天下之至柔,驰骋天下之至坚C三人行,必有吾师焉D学而优则仕

考题 单选题“治大国,如烹小鲜”的正确解释是()A 治理大国如同烹煎小鱼B 治理大国如同烹煎小菜C 治理大国如同烹煎小菜一样简单

考题 问答题“治大国,若烹小鲜”体现了老子的什么治国思想?

考题 单选题“治大国,若烹小鲜”反映了道家的()。A 清静无为B 小国寡民C 辩证思想D 自由逍遥

考题 单选题认为“治大国若烹小鲜”的人是()A 孟子B 孔子C 老子D 庄子

考题 单选题习近平主席在接受金砖国家媒体联合采访回答巴西记者提问时说:“(领导者)要有‘治大国如烹小鲜’态度,丝毫不懈怠,不马虎,必须夙夜在公、勤勉工作”。烹一条小鱼,既不能马虎大意,也不能乱折腾,应掌握好分寸,治理国家也一样。你认为“治大国如烹小鲜”的思想是源自()A 道家创始人老子的思想B 儒家创始人孔子的思想C 墨家创始人墨子的思想D 法家代表人物韩非子的思想