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题目内容
（请给出正确答案）
133、对于混合教学研究，老师们可以从哪些方面进行评价？
A．研究价值
B．研究效度和信度
C．研究可推广度
D．研究创新性
参考答案和解析
研究价值;研究效度和信度;研究可推广度;研究创新性
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考题
案例：
随着移动技术的普及，二维码作为一种全新的信息存储、传递和识别技术迅速地融入了社会生活中。因此，郑老师专门设计、增加了一节二维码基础知识的内容，并利用学校网络学习平台开展 “二维码世界”主题学习活动。在课堂练习与小结环节，郑老师提示同学们进入学习平台，完成“自我检测”。5分钟后，同学们答题结束，平台自动生成了答题结果统计图表。郑老师和同学们共同查看了全班同学的答题情况．从统计图表显示的题目正答率来看，同学们对二维码的用途和基本使用过程掌握得最好，正答率达到90％：对二维码的基本组成要素及其作用的理解，正答率为75％。根据同学们的答题情况，郑老师发现同学们对于二维码基本组成要素的理解方面，问题主要出在二维码中“回”字形图形的用途上。针对这一情况，郑老师对这类问题做了详细解析。下课前，郑老师提示同学们，“在平台中查看自己的自测结果，有任何疑难问题可以给我留言。”
问题：
(1)从评价主体角度分析郑老师在这～环节中使用的评价方式，并说明这种评价方式的优点。
(2)请分析郑老师所使用的学习平台对教学评价起到的具体作用。
考题
下列教学评价的类型分别是什么（）A、李老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴B、李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩C、李老师将数学成绩9。分定位优秀，80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。D、李老师在开学第一天对学生进行摸底测试，对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测
考题
问答题对单体香料的评价一般从哪些方面进行？
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