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1、“拔萝卜”适合________幼儿表演。

A．大班

B．中班

C．小班

D．学前班

参考答案和解析
小班
更多 “1、“拔萝卜”适合________幼儿表演。A．大班B．中班C．小班D．学前班” 相关考题
考题 小班幼儿表演游戏的指导要点有 A.要求幼儿理解故事内容B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会
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考题 表演游戏的指导方法()。 A、教师示范表演B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容C、训练幼儿的表演技能D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导E、以观众身份进行场外指导
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考题 表演游戏的种类有()。 A、幼儿表演、桌面表演与角色表演B、桌面表演、木偶表演与角色表演C、木偶表演、角色表演与桌面表演D、幼儿表演、桌面表演与木偶表演
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考题 最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。A.表演游戏B.亲子游戏C.智力游戏D.角色游戏
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考题 表演游戏的指导要点在于:()。 A.选择适合幼儿表演的文艺作品B.遵守反复性原则C.提供表演游戏的物质条件D.指导幼儿表演的机能，鼓励幼儿自然、生动的表演
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考题 幼儿戏剧的艺术特征包括:()。 A.剧情集中、单纯，戏剧冲突明确单一B.阅读与表演相合一C.主题和题材贴近幼儿生活D.对白口语化、韵律化，适合幼儿语言发展特点
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考题 “拔萝卜、拔萝卜，嘿呀嘿呀拔不动……”，还记得儿时这首脍炙人口的儿歌《拔萝卜》吗? 让宝宝跟着拔萝卜经典的旋律、欢快的节奏一起律动起来吧。请为中班幼儿设计一份音乐教育活动。要求写出活动目标、活动准备、活动过程等内容。
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考题 下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏E、制作道具
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考题 幼儿表演游戏分为（）（）（）（）
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考题 中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。
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考题 什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
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考题 表演游戏的种类包括（）A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏
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考题 教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。（）
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考题 最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A、角色游戏B、表演游戏C、亲子游戏D、智力游戏
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考题 对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（）A、发声玩具B、推拉玩具C、图书玩具D、童话表演玩具
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考题 学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。A、语言游戏B、动作技能游戏C、表演游戏D、交往游戏
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考题 下列不属于表演游戏的一项是（）。A、《拔萝卜》B、《小兔乖乖》C、《小羊与狼》D、《丢手绢》
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考题 单选题表演活动中，凡凡没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，因此影响了其他幼儿继续表演。张老师恰当的处理方式是( )。A 要求幼儿必须按照既定情节表演B 批评幼儿擅作主张的行为C 尊重幼儿，耐心询问幼儿的想法D 立即结束故事表演活动
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考题 多选题下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。A幼儿表演B桌面表演C影子戏D木偶戏E制作道具
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考题 单选题幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，称之为（）A 角色游戏B 语言游戏C 交往游戏D 表演游戏
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考题 单选题对于0－2岁的幼儿来说，以下哪种玩具不适合？（）A 发声玩具B 推拉玩具C 图书玩具D 童话表演玩具
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考题 判断题表演游戏与幼儿文艺表演不同，它不是以演给别人看为目的，而是幼儿自己的一种游戏，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。A 对B 错
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考题 问答题什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
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考题 单选题下列故事中适合小班幼儿的是（ ）。A 《白雪公主》B 《卖火柴的小女孩》C 《拔萝卜》D 《城里来了大恐龙》
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考题 单选题下列不属于表演游戏的一项是（）。A 《拔萝卜》B 《小兔乖乖》C 《小羊与狼》D 《丢手绢》
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考题 单选题学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。A 语言游戏B 动作技能游戏C 表演游戏D 交往游戏
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考题 判断题中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。A 对B 错
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考题 单选题最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。A 角色游戏B 表演游戏C 亲子游戏D 智力游戏
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