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题目内容
（请给出正确答案）
4、以下哪一句曲词出自《牡丹亭-惊梦》中【皂罗袍】曲？
A．梦回莺啭，乱煞年光遍。
B．袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。
C．则为你如花美眷，似水流年。
D．良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！
参考答案和解析
袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。;原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。;则为你如花美眷、似水流年，在幽闺自怜。
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考题
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对下面教学设计中的教学片段进行评析。（15分)
【课题名称】昆曲《牡丹亭·游园》
【教学对象】高中一年级学生
【教学内容】《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段
【主要目标】
体验昆曲《牡丹亭·游园》中的【皂罗袍】片段的唱词、唱腔、身段及意境，总结昆曲的主要特点和审美特征；了解昆曲的发展状况，提升对中国传统文化的兴趣。
（其他目标略）
【课时】一课时
【教学过程片段】
（一）回顾——寻梦春秋六百年
（前略)
3.介绍《牡丹亭》的剧情。
4.板书课题——《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】
（二）唱词——典雅秀丽姑苏音
学生诵读：
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞幕卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。
师问：这段词运用了哪些文学手法？描绘了什么场景？表达了怎样的心情？
生答：（略)
（三）唱腔——乐声悠扬梦回转
1.老师演唱【皂罗袍】选段，学生体会昆曲的唱腔特色（慢、柔、装饰音多)。
2.了解“曲牌”，回顾“昆山腔”的发展历史，总结“水磨调”的特点。
3.师生交流，寻找【皂罗袍】选段中比较有特色的唱腔并模仿。
4.学唱“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”两句。
（四）表演——清歌曼妙舞蹁跹
1.完整欣赏《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段。
2.模仿、体验昆曲“歌舞一体”的表演。
3.讨论并总结昆曲的表演特征——无声不歌，无动不舞。
（五）总结——幽兰雅韵千载传
师问：昆曲的审美价值体现在哪些方面？
生答：（曲折动人的传奇故事，典雅秀丽的文辞，丰富优美的曲牌唱腔，细腻传神的身段表演，深远悠长的意境刻画。)
（后略）
考题
单选题我国古代诗歌按时代排列正确的是（）。A
诗经——乐府——楚辞——曲——词B
诗经——楚辞——乐府——词——曲C
诗经——楚辞——乐府——曲——词D
诗经——乐府——楚辞——词——曲
考题
单选题在词中，贯串连接曲首、曲尾和句、逗之间唱腔中段处的器乐伴奏叫做（）。A
间调B
中奏C
连曲D
过门儿
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