考题
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，这一理论提出者和代表人物是__________。
考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是__________ 。
考题
学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的，需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。
考题
学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
考题
需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家__________是这一理论的提出者和代表人物。
考题
在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（ ）。A.阿特金森
B.班杜拉
C.斯宾塞
D.马斯洛
考题
阐述马斯洛的需要层次理论在激发学生的学习动机时的运用。
考题
教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（ ）
A.需要层次理论 B.强化理论
C.自我效能感理论 D.成就动机理论
考题
罗杰斯提出的学习动机理论是（ ）
A.需要层次论
B.强化理论
C.自我效能感理论
D.自由学习理论
考题
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（ ）。A.成败归因理论
B.需要层次理论
C.成就动机理论
D.强化理论
考题
人本主义心理学的代表人物是（）主要理论是“需要层次理论”和（）
考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉
考题
罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论
考题
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（）。A、成败归因理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、强化理论
考题
在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）A、阿特金森B、班杜拉C、韦纳D、马斯洛
考题
需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（ ）
考题
需要层次理论的代表人物是（）A、马斯洛B、赫兹伯格C、亚当斯D、斯金纳
考题
主张对激励进行有针对的刺激，认为人的行为是由所受外部因素的刺激引起的，反映了在循环学习过程中过去行为的结果。这种理论是（）A、公平理论B、强化理论C、需要层次理论D、双因素理论
考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
考题
单选题在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（）A
阿特金森B
班杜拉C
韦纳D
马斯洛
考题
单选题罗杰斯提出的学习动机理论是（）。A
需要层次论B
强化理论C
自我效能感理论D
自由学习理论
考题
单选题“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是()。A
成败归因理论B
需要层次理论C
成就动机理论D
强化理论
考题
单选题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A
阿特盒森；B
班杜拉；C
维纳；D
马斯洛。
考题
判断题在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。A
对B
错
考题
填空题学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。
考题
填空题学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学理论在动机领域的体现。
考题
填空题人本主义心理学的代表人物是（）主要理论是“需要层次理论”和（）