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当一组数据的个数为偶数时,则该组数据没有中位数。()


参考答案和解析
众数在右边、平均数在左边
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考题 为了用一个数代表一批数,人们常用这批数据的算术平均值(简称平均值)或中位数来代表。中位数就是位于这批数中间的数(大于它的数与小于它的数一样多)。对于奇数个数而言,排序后很容易确定中间那个数;对于偶数个数而言,排序后中间会有两个数,再取这两个数的算术平均,就是中位数。以下关于平均值与中位数的叙述中,(63)是不正确的。A.中位数比平均值稳健,不易受极端值影响B.每个数据加倍后,平均值也加倍;每个数据增加1后,平均值也增加1C.三组各n个数据有三个中位数,它们的中位数就是这三组数据全体的中位数D.三组各n个数据有三个平均值,它们的平均值就是这三组数据全体的平均值

考题 ()就是用一组数据的和除以数据的个数所得到的数值。 A.极值B.均值C.众数D.中位数

考题 拉伸性能试验结果取值规定:取全部数据中的()数。试验数据按数值递增的顺序排列,试验数据如为奇数,取其()数值为中位数,若试验数据为偶数,取其中间的两个数值的()为中位数。

考题 已知一组数据的均值为120,中位数为110,则众数大致为()。

考题 现有一组数据:2,3,4,4,5,5,5,5,6,6,7,7,8,共有13个数据,其样本中位数为( )。A.4B.5C.5.5D.6

考题 关于中位数,下列理解正确的有()。A:将资料内所有观测值从小到大依次排列,位于最中间的一个或两个观测值,决定该组数据的中位数 B:某个数据的变动对它的中位数影响不大 C:当观测值个数n为奇数时,则位于n/2和(n/2+1)位置的两个观测值之和的1/2为中位数 D:当观测值个数为偶数时,则位于(n+1)/2位置的观测值即为中位数 E:当一组数据中出现个别异常值时,算术平均数比中位数更能够反映数据的相对集中位置

考题 中位数是指数据按照大小排列之后位于中间的那个数(如果样本量为奇数),或者中间两个数的平均(如果样本量为偶数)。

考题 关于中位数,下列理解正确的有()。A:将资料内所有观测值从小到大依次排列,位于中间的那个观测值,称为中位数B:某个数据的变动对它的中位数影响不大C:当观测值个数n为奇数时,n/2和(n/2+1)位置的两个观测值之和的1/2为中位数D:当观测值个数n为偶数时,(n+1)/2位置的观测值,即n(n+1)/2为中位数E:当一组数据中出现个别异常值时,算术平均数比中位数更能够反映数据的相对集中位置

考题 当一组数据的分布为偏态时,尤其是偏斜程度较大时,最好用()作为该组数据的概括性度量。A众数B中位数C均值D极差E平均差

考题 当一组数据为对称分布时,()相等。A众数B中位数C均值D极差E平均差

考题 中位数一定是一组数据中的某一个数值。

考题 中位数是一组数据在排序后,位置居中的那个数值。

考题 当数据分布的偏斜程度较大时,中位数不宜作为该组数据的概括性度量。()

考题 当数据分布的偏斜程度较大时,中位数可以作为该组数据的概括性度量。()

考题 一组观测数据分布趋于对称分布时,多使用()描述该组数据的集中趋势。A、众数B、平均数C、中位数D、标准差

考题 将获得的试验数据以递增或递减次序排列,当有效数据的个数为奇数时,正重价一个数值为(),若为偶数时,中间两个数据的平均值为()。

考题 一组试验数据如下:1.38,1.30,1.42,该组数据的中位数为()A、1.38B、1.30C、1.42D、1.37

考题 一组数据的均值、众数、中位数都是相等的,则这个数据是()的。

考题 当一组数据服从()分布时,算术平均数、中位数和众数三者相等。

考题 有一组实验测量数据:6、6、7、和8四个数,则中位数为()。A、6B、6.5C、6.75D、6.0

考题 当样本数为偶数时,取居中两个数的平均值作为中位数。

考题 如果一个数据集具有偶数个观察值,则中位数()。A、不能确定B、是中间两个数据的平均值C、一定等于平均数D、是所有项目按升序排列时中间两个数据的平均值

考题 多选题当一组数据为对称分布时,()相等。A众数B中位数C均值D极差E平均差

考题 判断题中位数一定是一组数据中的某一个数值。A 对B 错

考题 单选题测得一组质量数据为42克、42克、43克、45克、46克、46克。则这一组数据的中位数是( )A 4B 43C 44D 45

考题 单选题有一组实验测量数据:6、6、7、和8四个数,则中位数为()。A 6B 6.5C 6.75D 6.0

考题 判断题中位数是一组数据在排序后,位置居中的那个数值。A 对B 错

考题 多选题当一组数据的分布为偏态时,尤其是偏斜程度较大时,最好用()作为该组数据的概括性度量。A众数B中位数C均值D极差E平均差