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在人体测量中第5百分位数代表 “矮身材”,即只有 5% 的人群的数值低于此下限数值。


参考答案和解析
5%
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考题 医疗器械注册证编号的编排方式为:×1械注×2××××3×4××5××××6。请说明每 位数值,即X所代表的含义?

考题 请说明每位数值,即X所代表的含义?

考题 某生化指标在人群中呈正态分布,制定其参考区间常用:() A、±sB、X±1.96sC、X±2.58sD、取百分位数法第5%和第95%百分位的数值

考题 某生化指标在人群中呈正态分布,制定其参考区间常用:( )A.X- ±s B.X ±1.96s C. X ±2.58s D.取百分位数法第5%和第95%百分位的数值

考题 某生化指标在人群为正态分布,制订其正常参考值范围通常用A.±2SD B.取百分位数法第5%和第95%百分位的数值 C.±3SD D.±2.5SD E.±1SD

考题 对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级,最常用的是以第5%、第()%、第95%三种百分位数来表示。A50B60C70D55

考题 测量计算中,若数值中被舍去数值为5,则将保留的末位数()。A、不变B、加1C、凑成偶数D、凑成奇数

考题 利用百分位数法评价儿童生长发育时,P97代表()A、有3%的儿童所测观察值低于此数值B、有97%的儿童所测观察值低于此数值C、有97%的儿童所测观察值高于此数值D、有95%的儿童所测观察值高于此数值E、有95%的儿童所测观察值低于此数值

考题 人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第5百分位数代表()身材。A、矮B、适中C、高D、中等

考题 组距数列中,各组变量值的代表值是()。A、各组上限数值B、各组上限数值与下限数值之差C、各组上限数与下限数值之和的一半D、各组下限数值

考题 第5百分位表示有()%的人群身材尺寸小于此值,而有()%的人群身材尺寸大于此值。第95百分位表示有()%的人群身材尺寸小于此值,而有()%的人群身材尺寸大于此值。第50百分位表示有()%的人群身材尺寸小于此值,而有()%的人群身材尺寸大于此值。

考题 人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级,第5百分位数是代表“小”身材,是指有0.5%的人群身材尺寸大于此值.

考题 人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级,最常用的是以第()%、第()%、第()%三种百分位数来表示。

考题 固定的工作面高度是按照坐高或坐姿肘高的第()百分位数值设计的。A、5B、50C、95D、15

考题 人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级,第95百分位数代表“大”身材,是指有95%的人群身材尺寸均大于此值,机时有5%的人群很必要尺寸大于此值。

考题 人体测量数据常以百分位数表示人体尺寸等级,第95%百分位数是指()A、有95%的人群身体尺寸大于此值,5%的人群身体尺寸小于此值;B、有95%的人群身体尺寸小于此值,5%的人群身体尺寸大于此值;C、有95%左右的人群身体尺寸等于此值

考题 人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表()身材。A、矮B、适中C、高D、中等

考题 上四分位数即()A、第5百分位数B、第25百分位数C、第50百分位数D、第75百分位数E、第95百分位数

考题 对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级,最常用的是以第5%、第()%、第95%三种百分位数来表示。A、50B、60C、70D、55

考题 人体测量学中的百分位数是指()A、比平衡数大的百分位数B、比平均值小的百分位数C、有百分之多少的人其测量值小于该值对应的数值D、与平均值相差的百分比

考题 单选题人体测量数据常以百分位数表示人体尺寸等级,第95%百分位数是指()A 有95%的人群身体尺寸大于此值,5%的人群身体尺寸小于此值;B 有95%的人群身体尺寸小于此值,5%的人群身体尺寸大于此值;C 有95%左右的人群身体尺寸等于此值

考题 单选题利用百分位数法评价儿童生长发育时,P97代表()A 有3%的儿童所测观察值低于此数值B 有97%的儿童所测观察值低于此数值C 有97%的儿童所测观察值高于此数值D 有95%的儿童所测观察值高于此数值E 有95%的儿童所测观察值低于此数值

考题 单选题下列关于中位数的论述,正确的是()A 中位数即一组任意排列的变量值中,位于正中间的数值B 中位数也就是第50百分位数,用P表示C 对称分布资料不能计算中位数,该指标只有偏峰资料才适用D 一端或两端无确切数值的资料不适合计算中位数E 资料里有特大、特小值存在时,不适合计算中位数

考题 单选题对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级,最常用的是以第5%、第()%、第95%三种百分位数来表示。A 50B 60C 70D 55

考题 单选题人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表()身材。A 矮B 适中C 高D 中等

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