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从君臣以义看中国古代君臣之间的关系是合作关系。


参考答案和解析
郑庄公
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考题 关于“君臣佐使”理论的正确理解是() A.“君臣佐使”是临证组方必须遵循的原则B.“君臣佐使”要求组方中应力求君臣佐四部俱全C.“君臣佐使”概括了典型方剂的基本结构及其药味的配伍关系D.“君臣佐使”是由方中药物的性能来决定的E.“君臣佐使”是由方证病机来决定的

考题 以中庸为最高原则来处理人与人之间的差系,包括君臣、父子等伦常关系,也包括国家、民族之间的关系。()

考题 封建社会是一个宗法社会,君臣之间的关系类似亲属关系,周王是长辈,诸侯是晚辈。

考题 对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系,董仲舒最为强调的三种是()A、君臣、父子、兄弟B、君臣、父子、夫妇C、君臣、父子、朋友D、父子、兄弟、夫妇

考题 下列哪项是属于孟子所概括的人伦关系()A、父子有亲B、君臣有义C、夫妇有别D、以上都是

考题 孟子又把人伦关系概括为()A、父子有亲B、君臣有义C、夫妇有别D、长幼有序E、朋友有信

考题 孔子认为,君臣以义合。君主若不行君道,臣子便应该离任。

考题 孟子提出的五伦规范是()。A、君君臣臣父父子子B、亲亲仁民爱物C、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信D、父慈子孝,兄良弟悌,夫义妇听,长惠幼顺,君仁臣忠

考题 下面关于封建君臣关系的说法不正确的是()。A、君臣人格上是平等的B、君臣都是自由人C、君臣互相尊重D、君臣地位是平等的

考题 “子不为行,卽将疏戚无倫,贵贱无义,长幼无序;五纪六位,將何以为别乎?”中“五纪”是指()。A、父子、君臣、夫妇、长幼、朋友B、父子、君臣、夫妇、长幼、子女C、父子、君臣、夫妇、子女、朋友

考题 遵循儒家学说,君臣以()和。A、礼B、利C、义D、仁

考题 简述“以法统方”与“君臣佐使”之间的关系。

考题 对下面五伦关系辨析正确的一项是()。父子有(),君臣有(),夫妇有(),长幼有(),朋友有()。A、亲;义;别;序;信B、序;别;信;亲;义C、亲;序;义;别;信D、义;亲;序;别;信

考题 三字经中“三纲者”下一句是“君臣义”。

考题 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪,说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是()A、等级制度越加严格B、君臣关系越加紧张C、皇权不断加强D、对地方控制越加规范

考题 君臣关系是统治集团内的主要关系。

考题 元朝遗留的君臣关系走向是()A、君臣化B、对立C、分离D、主奴

考题 孝主要指的是家族成员之间的何种关系()A、长幼关系B、君臣关系C、人际关系D、血缘关系

考题 关于“君臣佐使”理论的正确理解是()A、“君臣佐使”是临证组方必须遵循的原则B、“君臣佐使”要求组方中应力求君臣佐四部俱全C、“君臣佐使”概括了典型方剂的基本结构及其药味的配伍关系

考题 下列哪种伦理关系强调“义”?()A、父子关系B、男女关系C、君臣关系D、朋友关系

考题 单选题元朝遗留的君臣关系走向是()A 君臣化B 对立C 分离D 主奴

考题 判断题孔子认为,君臣以义合。君主若不行君道,臣子便应该离任。A 对B 错

考题 单选题下面关于封建君臣关系的说法不正确的是()。A 君臣人格上是平等的B 君臣都是自由人C 君臣互相尊重D 君臣地位是平等的

考题 单选题下列哪种伦理关系强调“义”?()A 父子关系B 男女关系C 君臣关系D 朋友关系

考题 问答题简述“以法统方”与“君臣佐使”之间的关系。

考题 单选题下列哪项是属于孟子所概括的人伦关系()A 父子有亲B 君臣有义C 夫妇有别D 以上都是

考题 单选题遵循儒家学说,君臣以()和。A 礼B 利C 义D 仁

考题 单选题关于“君臣佐使”理论的正确理解是()A “君臣佐使”是临证组方必须遵循的原则B “君臣佐使”要求组方中应力求君臣佐四部俱全C “君臣佐使”概括了典型方剂的基本结构及其药味的配伍关系