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单选题
()致力于使个人、集体乃至整个社会,在更大程度上主动参与修正不健康行为,优化生活方式,促进环境的改善。
A
健康理念
B
健康促进
C
促进健康
D
科学教育
参考答案
参考解析
解析:
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考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
考题
与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗S
与“不健康的生活方式和行为”相对应的自我保健方式是A.自我意识B.自我诊断、自我治疗C.自我调节、自我控制D.个人参与、自助E.个人影响、自我防护
考题
健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为S
健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式
考题
教师道德的最基本的作用是()A、A指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B、B促进学生品德形成和智能发展C、C促进社会道德环境优化D、D促进人类文明进步
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为
考题
什么在人类促进健康的过程中占有重要地位,无论个人、集体还是社会,要获得健康,均要积极参与对环境的保护和改善,使环境成为人类获得健康的支持因素。()A、社会因素B、环境因素C、家庭因素D、遗传因素
考题
教师道德最基本的作用是()。 A、指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B、促进学生品德形成和智能发展C、促进社会道德环境优化D、促进人类文明进步
考题
单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A
教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B
激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C
训练,传递知识,确立态度,改变行为D
营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E
训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
考题
单选题什么在人类促进健康的过程中占有重要地位,无论个人、集体还是社会,要获得健康,均要积极参与对环境的保护和改善,使环境成为人类获得健康的支持因素。()A
社会因素B
环境因素C
家庭因素D
遗传因素
考题
单选题健康促进的内涵是()。A
个人行为改变B
集体行为和生活方式改变C
个人行为与政府行为改变D
特殊人群行为改变E
政府行为与环境的改变
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