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生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()
- A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
- B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
- C、训练,传递知识,确立态度,改变行为
- D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
- E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为
参考答案
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考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
考题
健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为S
健康促进的目的是A.改变个体不健康行为B.改变人类生存环境C.改变政府行为D.改变群体不健康行为E.改变不良生活方式
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术
B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正
C.训练,传递知识,确立态度,改变行为
D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术
考题
在实践中,激励是指( )A.传递知识,确立态度,改变行为
B.通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
C.利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
D.通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
E.依据循证医学和循证公共卫生的标准预防和控制及规范确定和实施
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正
C.训练,传递知识,确立态度,改变行为
D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个体掌握行为矫正的技术
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
B.激励,通过下面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C.训练,传递知识,确立态度,改变行为
D.营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术
E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()。
A. 教育:通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术
B. 激励:通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C. 训练:传递知识,确立态度,改变行为
D. 营销:通过一系列的参与式训练和体验,培训个体掌握行为矫正的技术
E. 训练:利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
考题
在实践中,通常可以采用何种技术促进人们改变生活方式?()A、通过传递知识来改变行为B、通过正面强化、反面强化、惩罚等措施进行行为矫正C、通过参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正方法D、以上都可以
考题
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
考题
单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A
教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B
激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C
训练,传递知识,确立态度,改变行为D
营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E
训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为
考题
单选题健康促进的目的是()A
改变人类生存环境B
改变个体不良生活方式C
改变群体不健康行为D
改变个体不健康行为E
改变政府行为
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