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单选题
造价工程师职业道德教育的自我教育,具体内容不包括()
A

职业认知教育

B

职业义务教育

C

职业荣誉教育

D

职业节操教育


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 会计职业道德教育的途径有( )。A.在会计学历教育中进行职业道德教育B.在会计继续教育中进行职业道德教育C.利用国家强制力实施会计职业道德教育D.会计人员职业道德的自我教育与修养

考题 会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育.( )

考题 会计职业道德教育的形式主要有接受教育和自我教育。( )

考题 会计职业道德教育的途径包括( )两方面。A.学历教育B.岗前职业道德教育C.自我教育D.岗位职业道德继续教育

考题 ( )在会计职业道德教育中具有基础性地位。A、会计职业道德的自我教育B、会计学历教育中的职业道德教育C、会计继续教育中职业道德教育D、获取会计从业资格中的职业道德教育

考题 会计职业道德教育途径不包括( )。A.通过会计学历教育进行会计职业道德教育B.通过会计继续教育进行会计职业道德教育C.通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育D.通过会计专业技术职务考试进行会计职业道德教育

考题 我国目前会计职业道德教育的途径主要包括()A通过会计学历教育进行会计职业道德教育B通过会计继续教育进行会计职业道德教育C通过会计工作实践进行会计职业道德教育D通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育

考题 会计职业道德教育的主要形式是自我教育。A对B错

考题 以下不属于造价工程师职业道德风险防范的是()A、对职业道德作出明确的界定B、进行职业道德教育C、建立监督机制D、遵从领导意见

考题 在造价工程师继续教育中,造价工程师职业道德教育的具体内容不包括()A、形势教育B、品德教育C、法制教育D、专业教育

考题 造价工程师职业道德教育是指为了促使造价工作人员正确履行造价工程师职能,而对其施行有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育。

考题 职业道德效果主要通过考察()进行评价A、造价工程师职业道德水平B、造价工程师职业道德效果C、造价工程师职业道德教育课程成效D、造价工程师职业道德行为

考题 造价工程师职业道德教育的方法不包括()A、案例教学法B、现场感受法C、系统讲授法D、传统教学法

考题 造价工程师职业道德教育的自我教育,其具体内容包括职业义务教育、职业荣誉教育两个方面。

考题 以下不属于造价工程师职业道德教育的意义的事()A、有利于提高造价工程师职业道德水平B、有利于培养造价工程师职业道德情感C、有利于树立造价职业道德信念D、有利于提升社会道德水平

考题 会计职业道德教育的主要形式是自我教育。

考题 造价工程师职业道德教育的自我教育,具体内容不包括()A、职业认知教育B、职业义务教育C、职业荣誉教育D、职业节操教育

考题 单选题在造价工程师继续教育中,造价工程师职业道德教育的具体内容不包括()A 形势教育B 品德教育C 法制教育D 专业教育

考题 多选题会计职业道德教育的途径包括()两方面。A学历教育B岗前职业道德教育C自我教育D岗位职业道德继续教育

考题 单选题在会计职业道德教育中具有基础性地位的会计职业道德教育的途径是()。A 会计职业道德的自我教育B 会计学历教育中的职业道德教育C 会计继续教育中职业道德教育D 获取会计从业资格中的职业道德教育

考题 单选题职业道德效果主要通过考察()进行评价A 造价工程师职业道德水平B 造价工程师职业道德效果C 造价工程师职业道德教育课程成效D 造价工程师职业道德行为

考题 判断题造价工程师职业道德教育的自我教育,其具体内容包括职业义务教育、职业荣誉教育两个方面。A 对B 错

考题 判断题造价工程师职业道德教育是指为了促使造价工作人员正确履行造价工程师职能,而对其施行有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育。A 对B 错

考题 单选题以下不属于造价工程师职业道德教育的意义的事()A 有利于提高造价工程师职业道德水平B 有利于培养造价工程师职业道德情感C 有利于树立造价职业道德信念D 有利于提升社会道德水平

考题 单选题造价工程师职业道德教育的方法不包括()A 案例教学法B 现场感受法C 系统讲授法D 传统教学法

考题 单选题造价工程师职业道德教育的内容不包括()A 造价工程师职业道德观念教育B 造价工程师职业道德标准教育C 造价工程师职业道德警示教育D 造价工程师职业道德规范教育

考题 单选题以下不属于造价工程师职业道德风险防范的是()A 对职业道德作出明确的界定B 进行职业道德教育C 建立监督机制D 遵从领导意见