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单选题
以下不属于造价工程师职业道德教育的意义的事（）
A
有利于提高造价工程师职业道德水平
B
有利于培养造价工程师职业道德情感
C
有利于树立造价职业道德信念
D
有利于提升社会道德水平
参考答案
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解析：
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考题
下列不属于会计职业道德教育意义的是( )。A.开展会计职业道德教育，有利于提高会计人员的道德水平B.开展会计职业道德教育，有利于造就良好的社会道德风尚C.开展会计职业道德教育，有利于保证改革的顺利进行D.开展会计职业道德教育，有利于维护祖国的统一
考题
以下不属于造价工程师职业道德建设的主要途径的是（）A、借鉴、继承中国传统的道德规范，指导造价工程师的职业道德建设B、利用我国现有的社会主义道德规范，塑造造价工程师职业道德C、借鉴国际造价工程师的普遍道德，规范我国造价工程师职业道德的建设D、对外开放导致了多种价值观念的相互撞击与交融，应杜绝接受国际造价工程师的普遍道德，以免带来负面效应
考题
造价工程师职业道德规范是造价行业提出的，与造价咨询服务及管理等职业活动紧密相连，具有鲜明的造价行业的特征。这体现的是造价工程师职业道德规范（）特征。A、专业性B、社会性C、服务性D、私人性
考题
下列不属于会计职业道德教育意义的是（）。A、开展会计职业道德教育，有利于提高会计人员的道德水平B、开展会计职业道德教育，有利于造就良好的社会道德风尚C、开展会计职业道德教育，有利于保证改革的顺利进行D、开展会计职业道德教育，有利于维护祖国的统一
考题
判断题造价工程师职业道德规范对造价行业相关工作和造价工程师的约束作用，主要依靠社会舆论和道德的力量来维护，造价工程师的社会责任就显得尤为重要，这体现的是造价工程师职业道德规范的服务性A
对B
错
考题
单选题以下不属于造价工程师职业道德建设的主要途径的是（）A
借鉴、继承中国传统的道德规范，指导造价工程师的职业道德建设B
利用我国现有的社会主义道德规范，塑造造价工程师职业道德C
借鉴国际造价工程师的普遍道德，规范我国造价工程师职业道德的建设D
对外开放导致了多种价值观念的相互撞击与交融，应杜绝接受国际造价工程师的普遍道德，以免带来负面效应
考题
单选题下列不属于会计职业道德教育意义的是（）。A
开展会计职业道德教育，有利于提高会计人员的道德水平B
开展会计职业道德教育，有利于造就良好的社会道德风尚C
开展会计职业道德教育，有利于保证改革的顺利进行D
开展会计职业道德教育，有利于维护祖国的统一
考题
单选题造价工程师职业道德规范是造价行业提出的，与造价咨询服务及管理等职业活动紧密相连，具有鲜明的造价行业的特征。这体现的是造价工程师职业道德规范（）特征。A
专业性B
社会性C
服务性D
私人性
考题
单选题在造价工程师继续教育中，造价工程师职业道德教育的具体内容不包括（）A
形势教育B
品德教育C
法制教育D
专业教育
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