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多选题
以评价主体为依据，教学评价可以分为（）。
A

自评

B

校长评价

C

家长评价

D

他评

参考答案

参考解析
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更多 “多选题以评价主体为依据，教学评价可以分为（）。A自评B校长评价C家长评价D他评” 相关考题
考题 教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评
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考题 以评价主体为依据,教学评价可以分为()。 A、自评B、校长评价C、家长评价D、他评
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考题 以评价信息搜集渠道的不同和评价手段的差异为划分依据,可以把教师教学工作评价方法分为哪几种。
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考题 教师道德评价依据其主体不同可以分为自我评价和社会评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 依据教学评价的时机，教学评价可分为（ ）和（ ）．
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考题 依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与{ }评价。
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考题 根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（ ）。A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生 C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价 D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
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考题 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。A．定性评价和定量评价 B．自我评价和他人评价 C．相对评价和绝对评价 D．形成性评价和总结性评价
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考题 以评价主体为依据，可划分出（　　）和学校评价两种类型。A.学生评价 B.教师评价 C.教学评价 D.能力评价
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考题 教学评价应当以（）为依据。
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考题 从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为（）。A、自我评价和组织评价B、定量评价和定性评价C、相对评价和绝对评价D、过程评价和结果评价
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考题 课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
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考题 依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
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考题 根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
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考题 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、内部评价与外部评价C、学生评价与教师评价D、相对性评价与绝对性评价
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考题 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。A、定量评价B、定性评价
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考题 按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。A、评价依据B、评价参照C、评价主体D、是否依据数学方法
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考题 按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）
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考题 自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。A、对象B、主体C、目的D、参照标准
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考题 重过程，重视评价对象的主体性的，以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是（）A、成就取向教学评价B、发展取向的教学评价C、成功取向的教学评价D、结果取向的教学评价
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考题 填空题课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
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考题 单选题自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。A 对象B 主体C 目的D 参照标准
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考题 单选题以评价分析方法为依据，教学评价可分为（）。A 相对评价、绝对评价和自身评价B 诊断性评价、形成性评价和总结性评价C 定性评价和定量评价D 宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价
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考题 多选题以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）。A定量评价B定性评价
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考题 填空题依据教学评价的时机，教学评价可分为____和____。
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考题 填空题依据评价所起的主要作用的不同，课程与教学评价可以划分为：（）、（）和（）。
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考题 单选题按照（）标准，可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。A 评价依据B 评价参照C 评价主体D 是否依据数学方法
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