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单选题
下列步骤不属于自我管理行为模型的是（）
A

选择目标

B

监测靶行为

C

获取有效结果

D

自我奖励

E

巩固收获

参考答案

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考题 模仿法的基本操作程序中最重要是步骤是( )单选A. 选择合适场地 B. 设计示范行为 C. 选择好靶目标 D. 及时强化正确的模仿行为
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考题 模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是()。(2009-11)A:选择合适场地B:设计示范行为C:选择好靶目标D:即时惩罚错误的模仿行为
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考题 阳性强化法的操作步骤是（）。 A.明确治疗的靶目标 B.监控靶行为 C.设计新的行为结果 D.实施强化
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考题 阳性强化法的操作步骤包括()。(2009-11)A:明确治疗的靶目B:监控靶行为C:设计新的行为结果D:实施强化
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考题 青少年自我管理服务的目标可以包括（ ）。A.提升青少年自我决策和自我管理的能力 B.协助青少年如何有效地自我约定且诚信地尽力执行 C.协助青少年如何正确地检视、核查自己的性格缺陷 D.懂得如何对自己的行为作有效的评估 E.培养青少年勇于负责的态度来面对自己的生活
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考题 （），就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。A、自我习惯B、自我认识C、调节自我D、自我管理
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考题 当行为者本人用行为矫正法矫正自己的行为时，这个过程就称为自我管理。自我管理的目标是（）  A、目标建立B、社会支持C、增加现在所缺乏的行为D、减少或消除行为过剩
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考题 绩效管理的四个因素（）。A、行为、环境、明确的目标、知识和技能B、信任管理C、自我管理
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考题 单选题阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）A 靶目标设置的越大越好B 漠视或淡化异常行为C 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果D 观察靶行为的直接后果对不良行为的强化作用E 设定的目标应可测量
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考题 单选题关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（）。A 首先制定行为矫正目标B 一旦达到目标，即可逐步地结束干预计划C 增加积极行为、减少消极行为是重要环节D 监测干预计划的实施并根据情况进行调整
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考题 单选题不属于组织行为和管理的基本能力的是：（）A 自我管理B 管理沟通C 控制预算D 跨文化管理
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考题 单选题关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（）。A 首先制定行为矫正目标B 一旦达到目标，即可逐步结束干预计划C 监测干预计划并根据情况进行调整D 增加积极行为，减少消极行为是重要环节
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考题 多选题当行为者本人用行为矫正法矫正自己的行为时，这个过程就称为自我管理。自我管理的目标是（）A目标建立B社会支持C增加现在所缺乏的行为D减少或消除行为过剩
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考题 单选题绩效管理的四个因素（）。A 行为、环境、明确的目标、知识和技能B 信任管理C 自我管理
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