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单选题
学校教师指导家庭教育向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于（ ）。
A
一般性指导
B
针对性指导
C
分类指导
D
个别指导
参考答案
参考解析
解析：
学校对家庭教育的指导大致可以有以下几类情况：①一般性指导。这是指向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学和心理学知识，提出家庭教育的一般要求和建议。②针对性指导。这是针对当前学校教育或家庭教育中存在的问题进行分析，找出原因，分别提出学校教育或家庭教育应采取的教育措施，以及实施措施的途径和方法。③分类指导。这是针对不同年龄、不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的分别要求、分类指导。④个别指导。这是针对每个学生的家庭情况所作的个别深入细致的指导，帮助分析学生情况，制定教育措施，总结经验教训。
学校对家庭教育的指导大致可以有以下几类情况：①一般性指导。这是指向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学和心理学知识，提出家庭教育的一般要求和建议。②针对性指导。这是针对当前学校教育或家庭教育中存在的问题进行分析，找出原因，分别提出学校教育或家庭教育应采取的教育措施，以及实施措施的途径和方法。③分类指导。这是针对不同年龄、不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的分别要求、分类指导。④个别指导。这是针对每个学生的家庭情况所作的个别深入细致的指导，帮助分析学生情况，制定教育措施，总结经验教训。
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考题
()一般是指为了提高家长家庭教育的水平、提高家庭教育质量,学校、社会、及其他企事业单位向有子女的家长提供教育帮助和指导,使被指导者及其家教水平发生积极变化的一种社会公益性活动。
A.家庭教育指南B.家庭教育指导C.社区教育指导D.社区教育指南
考题
在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。A家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的B学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的C国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的D国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的
考题
提高家长家教能力的途径有（）。A、建立多元化的家长学校办学体制B、充分发挥社会力量和媒介的作用，拓展家庭教育宣传指导的工作渠道C、要完善家教组织，加强家教队伍建设D、开展家庭教育咨询服务
考题
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考题
1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。A、《中小学德育工作规程》B、《家长教育行为规范》C、《幼儿园教师行为规范》D、《家庭教育指导意见》
考题
单选题在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。A
家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的B
学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的C
国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的D
国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的
考题
多选题提高家长家教能力的途径有（）。A建立多元化的家长学校办学体制B充分发挥社会力量和媒介的作用，拓展家庭教育宣传指导的工作渠道C要完善家教组织，加强家教队伍建设D开展家庭教育咨询服务
考题
单选题1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。A
《中小学德育工作规程》B
《家长教育行为规范》C
《幼儿园教师行为规范》D
《家庭教育指导意见》
考题
单选题向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A
咨询活动B
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电话联系
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