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幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的？

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考题 幼儿社会环境与社会规则教育活动设计与实施的步骤() A、运用多种方式引出活动主题B、引导幼儿充分观察认知对象C、组织幼儿自由表达、表现自己的认知体验D、引导幼儿正确认知社会环境和社会规则
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考题 社会环境和社会规范认知方面的内容包括() A、社会环境的认知B、道德规范与行为准则的认知C、观点采择能力的发展D、理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
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考题 在图书馆、影剧院等公众场所培养幼儿要保持安静的活动属于() A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的?
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考题 围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
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考题 幼儿对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是由近及远，由熟悉到陌生，由简单到复杂，由直接到间接，逐步地扩展和深化的。()
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考题 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?() A、运用多种方式引出活动主题B、引导学前儿童重返观察认知对象C、组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验D、引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
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考题 ()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。 A、社会环境的认知B、社会规范认知C、社会机构的认知D、对家庭的认知
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考题 社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”，对此说法正确的是（　　）。A.目标定位科学合理 B.活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平 C.活动目标设置过于复杂，不符合大班幼儿的认知发展水平 D.活动目标不容易达到
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考题 幼儿园教育活动的三维目标包括（）。A、认知目标B、情感与态度目标C、动作和技能目标D、精神目标
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考题 单选题对于大班科学活动“神奇的磁铁”，活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”，对此说法正确的是()。A 目标定位科学合理B 活动目标设置过于简单，不符合大班幼儿的认知发展水平C 活动目标设置过于复杂，不符合大班幼儿的认知发展水平D 活动目标不容易达到
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考题 问答题幼儿自我意识教育活动目标如何规定的？
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考题 问答题简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求。
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考题 问答题幼儿人际交往教育活动的目标如何规定的？
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考题 多选题幼儿园教育活动的三维目标包括（）。A认知目标B情感与态度目标C动作和技能目标D精神目标
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考题 问答题简述学前儿童社会环境和社会规范认知活动的内容主要包括哪些方面。
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