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单选题
传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于()的心灵投射。
A

人物

B

读者

C

作家

D

角色


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考题 把自己的愿望与动机归于他人,断言他人有此动机或愿望。这是心理防御机制中的A.压抑B.投射C.否认D.固着E.焦虑

考题 文学作品体裁主要包括()等。A、诗歌B、小说C、散文D、剧本E、传记

考题 学生阅读文学作品和人物传记的兴趣是什么,有什么意义?

考题 鲁迅作品中,具有传记意义的是《()》。

考题 柳宗元的散文可分为论说、寓言、山水游记、传记和骚体之文五种,其中成就最高的是()。A、论说B、寓言C、山水游记D、传记

考题 ()是最常见最重要的文学批评文体,也是应用最广泛的批评文体,因而被称为文学批评的“正体”。A、传记批评B、历史批评C、学者批评D、论文式

考题 传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归功于作家对生活的真实反映。

考题 传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于()的心灵投射。A、人物B、读者C、作家D、角色

考题 “任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”,这是()的观点。A、接受理论B、形式主义批评C、存在主义批评D、马克思主义批评

考题 女权主义文学批评是一种用()观照文学作品,具有()和审美追求的文学批评。

考题 唯物主义一元论认为()A、把世界的本原归于精神B、把世界的本原归于物质与意识C、把世界的本原归于上帝创造的D、把世界的本原归于物质

考题 下列不属于传记电影的是()。A、《荒野生存》B、《美丽心灵》C、《再见列宁》D、《造物弄人》

考题 团队领袖应具备的潜质是()。A、出现问题的时候将责任归于自己,获得成就的时候将功劳归于团队B、出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于团队C、出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于自己D、出现问题的时候将责任归于团队,获得成就的时候将功劳归于自己

考题 《新约全书》记载了人类和世界的起源、犹太民族的历史及人物传记、先知的言论以及一些文学作品。

考题 阅读还只停留在作品的表层,没有进入到文学作品的深层,没有把文学作品当作审美对象,这种阅读叫做()A、价值阅读B、品质阅读C、批评型阅读D、鉴赏型阅读

考题 ()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、心理学批评

考题 ()认为文学作品是一个独立自足的整体,是一种有组织的符号结构,意义只需要从文本去寻求而无需借助于外部因素加以说明。A、心理学批评B、语言学批评C、文化批评D、审美批评

考题 从文学批评的取向来说,文学批评可以分为审美批评和非审美批评,前者强调文学作品的美,后者关注文学与社会人生,历史文化和各种社会意识形式之间关系,强调文学所具有的意识形态及文化意义。

考题 单选题()是最常见最重要的文学批评文体,也是应用最广泛的批评文体,因而被称为文学批评的“正体”。A 传记批评B 历史批评C 学者批评D 论文式

考题 判断题从文学批评的取向来说,文学批评可以分为审美批评和非审美批评,前者强调文学作品的美,后者关注文学与社会人生,历史文化和各种社会意识形式之间关系,强调文学所具有的意识形态及文化意义。A 对B 错

考题 单选题()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A 伦理道德批评B 社会历史批评C 审美批评D 心理学批评

考题 填空题女权主义文学批评是一种用()观照文学作品,具有()和审美追求的文学批评。

考题 单选题柳宗元的散文可分为论说、寓言、山水游记、传记和骚体之文五种,其中成就最高的是()。A 论说B 寓言C 山水游记D 传记

考题 问答题学生阅读文学作品和人物传记的兴趣是什么,有什么意义?

考题 单选题团队领袖应具备的潜质是()。A 出现问题的时候将责任归于自己,获得成就的时候将功劳归于团队B 出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于团队C 出现问题时的责任和获得成就时的功劳都归于自己D 出现问题的时候将责任归于团队,获得成就的时候将功劳归于自己

考题 判断题传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归功于作家对生活的真实反映。A 对B 错

考题 单选题()认为文学作品是一个独立自足的整体,是一种有组织的符号结构,意义只需要从文本去寻求而无需借助于外部因素加以说明。A 心理学批评B 语言学批评C 文化批评D 审美批评