考题
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是【 】A．掌握学习B．认知发现学习C．有意义接受学习D．机械学习
考题
将学习分为机械学习和有意义学习的人是( )
A.维果斯基B.马斯洛C.奥苏贝尔D.罗杰斯
考题
根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏贝尔将学习分为__________两种（ ）A．接受学习B．发现学习C．机械学习D．有意义学习
考题
奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。（ ）
考题
认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。
A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔
考题
按学习的方式，奥苏贝尔将学习分为（ ）
A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习
E.认知策略
考题
罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?
考题
在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{ };根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
考题
将学习分为机械学习和有意义学习的人是（）。A马斯洛B罗杰斯C维果斯基D奥苏贝尔
考题
奥苏贝尔根据学习的方式，将学习的类型分为（）A、接受学习和发现学习B、机械学习与有意义学习C、认知学习、技能学习和情感学习D、符号学习、概念学习和规则学习
考题
将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（）A、布鲁姆B、维果斯基C、奥苏贝尔D、加涅
考题
奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为（）A、机械学习和有意义学习B、接受学习和发现学习C、自主学习与合作学习D、研究性学习与创造性学习
考题
提出有意义学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、维果斯基C、杜威D、皮亚杰
考题
奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为（）两种类型。A、机械学习B、接受学习C、意义学习D、发现学习
考题
有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（）A、奥苏贝尔B、维果斯基C、加涅D、布鲁姆
考题
根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）A、华生B、奥苏贝尔C、斯金纳D、威尔逊
考题
奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（）A、发现学习B、机械学习C、接受学习D、有意义学习
考题
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A、掌握学习B、认知发现学习C、有意义接受学习D、机械学习
考题
奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（）A、机械学习和有意义学习B、接受学习和发现学习C、自主学习与合作学习D、研究性学习与创造性学习
考题
单选题奥苏贝尔根据学习的方式，将学习的类型分为（）A
接受学习和发现学习B
机械学习与有意义学习C
认知学习、技能学习和情感学习D
符号学习、概念学习和规则学习
考题
单选题将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（）A
布鲁姆B
维果斯基C
奥苏贝尔D
加涅
考题
单选题将学习分为机械学习和有意义学习的人是（）。A
马斯洛B
罗杰斯C
维果斯基D
奥苏贝尔
考题
单选题奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）A
接受学习利发现学习B
认知学习、技能学习和情感学习C
符号学习、概念学习和规则学习D
机械学习与有意义学习
考题
单选题奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）A
掌握学习B
认知发现学习C
有意义接受学习D
机械学习
考题
单选题提出有意义学习论的心理学家是（）。A
奥苏贝尔B
维果斯基C
杜威D
皮亚杰
考题
单选题有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（）A
奥苏贝尔B
维果斯基C
加涅D
布鲁姆
考题
单选题根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）A
华生B
奥苏贝尔C
斯金纳D
威尔逊
考题
多选题奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（）A发现学习B机械学习C接受学习D有意义学习