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填空题
实验中，识记一定的材料后休息比识记材料后从事其它学习活动，回忆的效果好，这一事实说明，遗忘可能是由于（）造成的。
参考答案
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解析：
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考题
关于记忆的概念，理解错误的是A、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D、对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆概念的理解，不正确的是A．包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节B．是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中C．保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D．对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E．直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
下列哪项对记忆的理解是错误的A、对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘B、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中C、包括识记、保持和遗忘、回忆和再认三个基本环节D、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是A．是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B．包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C．保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D．对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E．直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解、错误的是（）。
A.是一种很重要的心理过程，贯穿在 人的各种心理活动之中
B.包括识记、保持、再认和回忆三个 基本环节
C.保持过程体现了人脑对识记材料的 主动加工
D.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的 现象是暂时性遗多
E.直观的、形象的、有意义的材料比 抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（ ）。A.材料的性质影响识记的效果
B.对材料意义的理解度影响识记效果
C.识记的主动性和目的性影响识记的效果
D.对材料的组织影响识记效果
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是（）A、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D、对识记的事物不能再认或回忆，必须重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
多选题遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多，以下有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些D如果不遗忘那些不必要的内容，要想记住和恢复那些必要的材料是困难的
考题
多选题影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，低度学习的材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
考题
单选题下列哪项对记忆的理解是错误的（）A
对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘B
是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中C
包括识记、保持和遗忘、回忆和再认三个基本环节D
保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工E
直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
单选题记忆过程的规律是（）A
识记、保持、再认或回忆B
识记、保持和遗忘C
识记、保持、再认、回忆和遗忘D
识记、保持、再认和遗忘E
识记、保持、回忆和遗忘
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