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判断题
质性评价很难与量化评价结合起来应用,因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价,不能量化。
A

B


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考题 在小学科学教育评价中,联系实际说明如何做到量化评价和质性评价相结合?

考题 在教学评价中,要注意量化评价与质性评价相结合。() 此题为判断题(对,错)。

考题 质性评价很难与量化评价结合起来应用,因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价,不能量化。( )

考题 发展性评价要求将量化评价方法和质性评价方法相结合。( )

考题 教育评价领域通常按照评价的模式分为()方法和()方法。 A.量化B.结果评价C.过程评价D.质性

考题 小学语文综合性学习评价原则与方法有() A.量化评价与质性评价相结合,评价方法多样化B.评价对象全面化,从重结果转向重过程与结果并重C.评价目标开放,评价标准灵活化D.评价主体从单一走向多元化,教师评价与学生评价,自我评价与同伴评价相结合

考题 以自然主义和人本主义为哲学基础的评价是()。 A、形成性评价B、量化的评价C、表现性评价D、质性的评价

考题 以科学实证主义为哲学基础的评价是()。 A、形成性评价B、量化的评价C、表现性评价D、质性的评价

考题 班主任每学期期末给学生写的评语属于() A.自我评价 B.量化评价 C.质性评价 D.小组评价

考题 目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。

考题 “你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于( )。 A.前置评价 B.即时评价 C.量化评价 D.质性评价

考题 魏老师在《素描》结课后,使用“表1”评价学生作品,这种评价方式属于( )。 A.质性评价 B.多元评价 C.多主体评价 D.量化评价

考题 在美术教学中,将学生的作业以展示的方式进行评价属于( )A.质性评价 B.量化评价 C.横向评价 D.纵向评价

考题 (  )是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价 B.过程与方法评价 C.知识与技能评价 D.认知评价

考题 对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。 ①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合 ②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合 ③量化评价与质性评价相结 ④目标评价与效果评价相结合A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

考题 综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合?

考题 下列属于“思想品德课程评价原则”的有()。 ①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为 ②要把形成性评价与终结性评价结合起来 ③要重视学生、教师和家长等共同参与评价 ④要重视对学生评价的反馈A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④

考题 从评价的方法来分,有量化评价和()。A、质量评价B、质性评价C、终结评价D、过程评价

考题 质性评价的方法由于无法量化,不精确,所以教学中应该尽量少用。

考题 以自然情境为直接的资料来源、采用描述性的文字或图片、坚持整体观、采用的是归纳的方法来进行评价的方法是()。A、形成性评价B、总结性评价C、量化评价D、质性评价

考题 可以对教学活动的某一细节作出评价是()A、质性评价B、量化评价C、形成性评价D、终结性评价

考题 ()是通过访谈、描述、档案整体等方法,力求全面充分地揭示和评价对象的各种特制,现实其中的意义。A、质性评价B、量化评价C、横向评价D、纵向评价

考题 现代高等教育评价的发展趋势是()。A、量化评价与质性评价相结合B、他人评价与自我评价相结合C、形成性评价与终结性评价相结合D、元评价日益受到重视

考题 判断题化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价,逐渐淡化量化评价。()A 对B 错

考题 单选题()是通过访谈、描述、档案整体等方法,力求全面充分地揭示和评价对象的各种特制,现实其中的意义。A 质性评价B 量化评价C 横向评价D 纵向评价

考题 单选题从评价的方法来分,有量化评价和()。A 质量评价B 质性评价C 终结评价D 过程评价

考题 单选题可以对教学活动的某一细节作出评价是()A 质性评价B 量化评价C 形成性评价D 终结性评价