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单选题
从群体层面分析和解释创新被传播和采纳过程的理论模式是（）
A

知信行理论模式

B

健康信念理论

C

行为分阶段转变理论

D

创新扩散理论

E

社会认知理论

参考答案

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考题 以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、自我效能理论
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考题 ()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动与过程。 A健康教育B健康促进C公众咨询D健康讲座
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考题 ()就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。 A.信息理论B.教学设计C.教学模式D.传播理论
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考题 健康教育（healtheducation）是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体（）的教育活动与过程。 A.掌握卫生保健知识 B.树立健康观念 C.自愿采纳有利的健康行为 D.自愿采纳有利的生活方式 E.自愿采纳有利的就医行为
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考题 A-U过程创新模式从()探讨分析。A:技术层面 B:项目层面 C:产业层面 D:创新层面
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考题 下列关于A—U过程创新模式的表述，错误的是（ ）。A.A—U过程创新模式是从产业层面进行探讨分析的 B.在产业成长的前期阶段，产品创新比工艺创新活跃，创新成果更多 C.在产业成长的后期阶段，工艺创新较产品创新有更丰富的成果 D.不稳定阶段创新的重点是以质量和降低成本为目标的渐进性的工艺创新
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考题 群体健康行为的传播理论所具有的模式有（ ）。A.单向传播模式 B.双向传播模式 C.互动传播模式 D.整体互动模式
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考题 属于社区和群体水平行为改变理论的是A.阶段改变理论 B.理性行为理论 C.计划行为理论 D.健康信念模式 E.创新扩散理论
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考题 在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（ ）A. 单向传播模式 B. 双向传播模式 C. 互动传播模式 D. 整体互动模式
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考题 从群体层面分析和解释创新被传播和采纳过程的理论模式是A.知信行理论模式 B.健康信念理论 C.行为分阶段转变理论 D.创新扩散理论 E.社会认知理论
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考题 群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式
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考题 传播模式是指我们为了研究（），采用简化而具体的（）模式对复杂的传播结构和传播过程进行描述、解释和分析，以求揭示传播结构内各因素之间的相互关系。
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考题 埃弗雷特•罗杰斯的创新理论主要是研究新技术在社会系统中传播扩散的过程，从研究（）、农业推广和新药传播等三个不同的途径发展而来的。A、传播媒介B、新闻C、言论D、广告
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考题 在传播学简短的历史上，传播学者构想和提出了许许多多的传播模式，从宏观的和过程的角度分析以下不是传播模式的是（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、多向传播模式D、互动传播模式
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考题 对于传播模式，下列论述不正确的是（）A、双向传播模式的缺点是忽略了受众的反馈活动，过分强调信息的劝服性。B、互动传播模式反映了信息交流的双向性和复杂性，但仍有理想化、简单化的倾向，不能用来分析和解释人类的全部传播现象。C、单向传播模式较适合用来解释以电脑为媒介的传播活动，不太适合用来分析传统意义上的人际传播和大众传播现象。D、整体互动模式对人类的所有传播现象作了全面和综合的呈现。
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考题 在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A、单向传播模式B、双向传播模式C、互动传播模式D、整体互动模式
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考题 从群体层面分析和解释创新被传播和采纳过程的理论模式是（）A、知信行理论模式B、健康信念理论C、行为分阶段转变理论D、创新扩散理论E、社会认知理论
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考题 从微观层面看，创新包括以下选项中的哪些？（）A、科技创新B、社会创新C、通讯创新D、商业模式创新
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考题 以下属于从微观层面对创新做的分类的是（）。A、科技创新B、商业模式创新C、管理创新D、颠覆式创新
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考题 开放创新在宏观层面，要顺应历史潮流和创新发展新趋势，将开放创新的新模式积极推广应用到我国的企业的发展过程。
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考题 人际传播对（）过程与效果的影响，主要研究成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新—普及”理论等等。A、大众传播B、群体传播C、组织传播D、个体传播
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考题 采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段，而扩散过程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。
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考题 单选题以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是（）A 健康信念模式B 创新扩散理论C 社会认知理论D 知-信-行理论E 自我效能理论
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考题 填空题传播模式是指我们为了研究（），采用简化而具体的（）模式对复杂的传播结构和传播过程进行描述、解释和分析，以求揭示传播结构内各因素之间的相互关系。
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考题 多选题健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体（　　）的教育活动与过程。A掌握卫生保健知识B树立健康观念C自愿采纳有利的健康行为D自愿采纳有利的生活方式E自愿采纳有利的就医行为
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考题 多选题群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A单向传播模式B双向传播模式C互动传播模式D整体互动模式
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