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判断题
依靠积极因素克服消极因素的原则主要适用于比较落后的学生。
A

对

B

错

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考题 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（ ）。A．理论和实践相结合原则B．发扬积极因素、克服消极因素原则C．严格要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则
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考题 发扬积极因素、克服消极因素原则
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考题 德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.依靠积极因素．克服消极因素原则
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考题 试述发展积极因素、克服消极因素德育原则的涵义及其在实践中贯彻该原则的基本要求。
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考题 如何贯彻依靠积极因素，克服消极因素的德育原则?
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考题 下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（ ） A.因材施教原则 B.集体教育和个别教育相结合 C.知行统一原则 D.依靠积极因素，克服消极因素
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考题 试论依靠积极因素、克服消极因素这一德育原则。
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考题 “爱之深，责之切”体现了()的德育原则。 A.尊重信任学生与严格要求学生相结合 B.知行统一 C.导向性 D.依靠积极因素与克服消极因素相结合
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考题 因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的( ) A.从学生实际出发原则 B.知行统一原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.依靠积极因素，克服消极因素原则
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考题 简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
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考题 一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）.A、知行统一的原则B、在集体中进行教育的原则C、发扬积极因素、克服消极因素的原则D、说理疏导和纪律约束相结合的原则
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考题 论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。
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考题 依靠积极因素克服消极因素的原则主要适用于比较落后的学生。
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考题 德育中“发扬积极因素，克服消极因素”的原则，就是表扬先进，批评后进。
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考题 在德育过程中，坚持说理教育，采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素，克服学生自身的消极因素，是（）原则的要求。
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考题 依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。
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考题 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则
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考题 教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。A、说理疏导B、方向性和现实性相结合C、依靠积极因素，克服消极因素D、可接受性
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考题 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）A、理论和生活相结合原则B、长善救失原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则
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考题 单选题一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（）。A 知行统一的原则B 在集体中进行教育的原则C 发扬积极因素、克服消极因素的原则D 说理疏导和纪律约束相结合的原则
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考题 填空题在德育过程中，坚持说理教育，采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素，克服学生自身的消极因素，是（）原则的要求。
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考题 名词解释题发扬积极因素、克服消极因素原则
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考题 问答题联系实际，论述依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。
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考题 判断题依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。A 对B 错
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考题 单选题“爱之深，责之切”体现了（）的德育原则。A 尊重信任学生与严格要求学生相结合B 知行统一C 导向性D 依靠积极因素与克服消极因素相结合
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考题 单选题教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。A 说理疏导B 方向性和现实性相结合C 依靠积极因素，克服消极因素D 可接受性
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考题 问答题论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。
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