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单选题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是（）。
A
生理的需要
B
安全的需要
C
爱与归属的需要
D
尊重的需要
E
自我实现的需要
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考题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是( )。A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是( )。A、信任对不信任B、自主对羞愧C、勤奋对自卑D、主动对内疚E、自我认同对角色紊乱如患儿危机解决不良，可能出现的人格障碍是( )。A、对他人不信任、退缩B、缺乏自信、消极、过于限制自己的活动C、自私、纵容自己、缺乏责任心D、角色紊乱、缺乏生活目标、甚至堕落E、缺乏人际交往能力、逃避责任
考题
马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是( )A、安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要B、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要C、生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要D、生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
考题
人们的需要是由低层次向高层次发展，以下排列正确的是A、生理需要、爱和归属需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要、爱和归属需要C、生理需要、尊重需要、安全需要、爱和归属需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要E、生理需要、爱和归属需要、自我实现需要、尊重需要、安全需要
考题
患儿，4岁，因急性传染性肝炎住院治疗，现虽然病情好转，因无家长陪护仍哭闹不止，食欲不振，病儿何种需要未得到满足()。A.生理需要B.自尊重要C.安全需要D.自我实现的需要E.爱与归属的需要
考题
马斯洛把需要分为几个层次，由低到高分别是A、基本需要，尊重需要，归属和爱的需要，自我实现的需要B、生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重需要，自我实现的需要C、生理需要，安全需要，尊重需要，归属和爱的需要，自我实现的需要D、基本需要，安全需要，尊重需要，爱的需要，归属需要，自我实现的需要E、生理需要，安全需要，尊重需要，归属需要，爱的需要，自我实现的需要
考题
马斯洛的需要层次理论中，从低到高的五个层次需要是()A、生理需要、归属与爱的需要、安全需要、尊重的需要、自我实现的需要B、安全需要、生理需要、归属于爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、归属与爱的需要、安全需要、自我实现的需要、尊重的需要D、生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要
考题
患儿，5岁，因急性传染性肝炎住院治疗，虽然病情好转，但因没有家长的陪护而哭闹不止，食欲不佳。该患儿的何种需要未得到满足A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要D.自尊重要E.自我实现的需要
考题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转出院，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要
考题
马斯洛需要层次论由低到高的排序，正确的是A、生理需要、安全需要、尊重与被尊重的需要、爱与归属的需要、自我实现的需要B、生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重与被尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、爱与归属的需要、尊重与被尊重的需要、安全需要、自我实现的需要D、爱与归属的需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、尊重与被尊重的需要E、安全需要、生理需要、爱与归属的需要、尊重与被尊重的需要、自我实现的需要
考题
(70～72题共用题干)患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐70．此时患儿未满足的基本需要是A．生理的需要B．安全的需要C．爱与归属的需要D．尊重的需要E．自我实现的需要
考题
患者，男性，4岁，因急性传染性肝炎住院治疗，现虽然病情好转，因无家长陪护仍哭闹不止，食欲缺乏。该患儿未得到满足的需要是A.生理的需要B.自尊的需要C.自我实现的需要D.安全的需要E.爱与归属的需要
考题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是
A.信任对不信任
B.自主对羞愧
C.勤奋对自卑
D.主动对内疚
E.自我认同对角色紊乱
考题
患儿，5岁。因患麻疹收入传染病医院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。
此时患儿未满足的基本需要是（）。A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
考题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
考题
共用题干
患儿，女，5岁。因患猩红热收入传染科，经治疗后病情好转，但因住院期间孤单，没有小朋友和他一起玩耍而闷闷不乐。此时患儿没有得到满足的是A:生理的需要B:安全的需要C:关怀照顾需要D:爱与归属的需要E:沟通的需要
考题
共用题干
患儿，男性，5岁，因患手足口病收入传染病医院，经治疗后病情好转，但因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。患儿未满足的需要是A:生理的需要B:安全的需要C:爱与归属的需要D:尊重的需要E:自我实现的需要
考题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是（）。A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要
考题
患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是（）。A、信任对不信任B、自主对羞愧C、勤奋对自卑D、主动对内疚E、自我认同对角色紊乱
考题
有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序，以下正确的是（）。A、生理的需要、尊重的需要、安全的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B、生理的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、安全的需要、自我实现的需要C、生理的需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要D、生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要E、生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
考题
单选题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。此时患儿未满足的基本需要是（）。A
生理的需要B
安全的需要C
爱与归属的需要D
尊重的需要E
自我实现的需要
考题
单选题患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是（）。A
信任对不信任B
自主对羞愧C
勤奋对自卑D
主动对内疚E
自我认同对角色紊乱
考题
单选题人们的需要是由低层次向高层次发展，以下排列正确的是（）A
生理需要、爱和归属需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要B
生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要、爱和归属需要C
生理需要、尊重需要、安全需要、爱和归属需要、自我实现需要D
生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要、自我实现需要E
生理需要、爱和归属需要、自我实现需要、尊重需要、安全需要
考题
单选题有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序，以下正确的是（）A
生理的需要、尊重的需要、安全的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B
生理的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、安全的需要、自我实现的需要C
生理的需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要D
生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要E
生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
考题
单选题马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是（）。A
安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要B
安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要C
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要D
生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
考题
单选题马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（）。A
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要B
安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要C
生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要D
生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要
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