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填空题
改造()的道德,才可改变世道,这是儒家的思想。

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考题 新文化运动把主要矛头指向儒家传统道德,其根本原因是( )A.儒家思想阻碍了中国资本主义的发展B.当时北洋军阀政府推崇儒家思想C.儒家思想比资产阶级思想落后D.儒家思想是维护封建统治的理论基础

考题 1.在中国传统伦理道德思想中,( )是儒家道德思想的核心,是最高的道德。(A)礼(B)仁(C)信(D)德

考题 在古代,日本的思想道德受影响最深的是() A、儒家思想B、法家思想C、道家思想D、西方民主思想

考题 儒家思想认为“仁”是君子的道德底线

考题 中国的佛教最重孝道,这是吸收儒家伦理道德的结果。

考题 中国传统道德的理论基础和核心始终是以()为代表的儒家思想,这是其最基本和最显著的特点。

考题 唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

考题 儒家思想长期成为我国封建社会的统治思想,主要是由于()A、董仲舒对儒家思想的改造B、历代统治者的大力推崇C、它适应了专制统治的需要D、传统习惯势力根深蒂固

考题 董仲舒对儒学作了较大的改造,其本质意图是()。A、用儒家思想教育青年子弟B、加强对人民的思想控制C、使儒家思想成为封建社会的正统思想D、使儒家经典成为封建教育的课程

考题 一般来说,中国优良传统道德包含了()等传统伦理道德思想。A、儒家、墨家B、儒家、墨家、法家C、儒家、墨家、法家、道家D、儒家、墨家、法家、道家、佛教E、儒家、墨家、法家、道家、佛教、基督教

考题 皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

考题 改造()的道德,才可改变世道,这是儒家的思想。

考题 ()是儒家道德思想的核心。A、仁B、义C、礼D、信

考题 汉武帝时期儒家思想之所以成为正统思想,主要是因为()A、法家思想导致秦朝短命而亡B、汉武帝重用信奉儒家思想的儒生C、董仲舒对儒家思想进行改造并适应了时代需要D、继承了先秦的“民本”和“仁政”思想

考题 有学者提出:“宋朝正巧是要对儒家经典重新作出诠释的时候。……研究儒家的力量才称得上真正成熟”,儒家在宋朝时的真正成熟不包括()A、融合了佛道思想B、更加思辨化和哲学化C、以“理”为核心D、儒家思想开始成为正统思想

考题 在中国传统道德思想中,占有重要地位,具有重要影响的是()。A、道家思想B、儒家思想C、墨家思想D、法家思想

考题 经过加工改造的西周()是儒家学说的思想基础。A、分封制B、礼制C、礼治思想D、宗法制

考题 儒家思想首推仁义,儒家人物中,()提出了杀身成仁,()提出了舍身取义,彰显了仁义这一儒家道德的最高准则。

考题 儒家提出“钓而不纲,弋不射宿”,这一观点体现了儒家朴素的()思想。A、经济伦理B、科技伦理C、军事道德D、生态道德

考题 儒家思想之所以能在汉代成为中国封建社会的统治思想,主要原因是()A、儒家思想被广泛传播B、儒学成为士人走上士途的必经之路C、董仲舒对儒家思想进行了改造和发挥D、儒家思想适应了君主专制统治的需要

考题 单选题董仲舒对儒学作了较大的改造,其本质意图是()。A 用儒家思想教育青年子弟B 加强对人民的思想控制C 使儒家思想成为封建社会的正统思想D 使儒家经典成为封建教育的课程

考题 单选题儒家思想长期成为我国封建社会的统治思想,主要是由于()A 董仲舒对儒家思想的改造B 历代统治者的大力推崇C 它适应了专制统治的需要D 传统习惯势力根深蒂固

考题 问答题荀子是怎样改造儒家思想的?

考题 多选题经过加工改造的西周()是儒家学说的思想基础。A分封制B礼制C礼治思想D宗法制

考题 单选题皮亚杰将儿童道德认知发展分为()。A 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

考题 填空题中国传统道德的理论基础和核心始终是以()为代表的儒家思想,这是其最基本和最显著的特点。

考题 单选题儒家提出“钓而不纲,弋不射宿”,这一观点体现了儒家朴素的()思想。A 经济伦理B 科技伦理C 军事道德D 生态道德