网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列关于课程的三种文本表现形式说法正确的是()
A

课程计划是由当地教育主管部门制订的

B

课程标准是依据课程计划制定的

C

课程标准的核心是内容标准

D

教材编写的基本方式有直线式、螺旋式、交叉式


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题下列关于课程的三种文本表现形式说法正确的是()A 课程计划是由当地教育主管部门制订的B 课程标准是依据课程计划制定的C 课程标准的核心是内容标准D 教材编写的基本方式有直线式、螺旋式、交叉式” 相关考题
考题 根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行),教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )A.教学计划B.课程标准C.课程计划D.教科书

考题 课程设计的表现形式是( )。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材

考题 下列关于课程标准表述不正确的是( )。A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件

考题 课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。()

考题 课程资源的核心是( ) A.教科书 B.教材 C.课程标准 D.课程计划

考题 我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。 A.教材是设计和确定课程标准的重要依据 B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关 C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写 D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化

考题 编写教材的直接依据是( )。A.教育目的 B.课程计划 C.课程目标 D.课程标准

考题 中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是( )A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准

考题 构成新课程的三种基本成分是( ) A.课程目标、课程内容和课程标准 B.课程目标、课程计划和课本 C.课程目标、课程内容和学习活动的方式 D.课程内容、课程标准和学习活动的方式

考题 编写教材(教科书)的直接依据是()。A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明

考题 ()是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化。A、课程目标B、课程标准C、教科书D、课程计划

考题 教材编写、教学、评估的依据是()。A、课程标准B、课程计划C、教科书D、教学大纲

考题 课程的组成部分是()A、课程计划学科课程标准B、学科课程标准和教材C、课程计划学科课程标准和教材D、课程计划学科课程标准和教学参考用书

考题 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是()A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲

考题 课程资源的核心和主要组成部分是()。A、课程计划B、课程标准C、教材D、校本课程

考题 编写小学教科书的直接依据是()。A、课程标准B、课程目标C、课程方案D、课程计划

考题 教材编写、教学、评估和考试的依据是()。A、课程计划B、教学大纲C、国家的课程标准D、课程改革纲要

考题 课程的文本一般表现为()。A、课程计划、课程标准、教材B、课程计划、课程目标、课程实施C、课程目标、课程实施、课程评价D、课程主题、课程任务、课程标准

考题 单选题(  )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。A 国家课程标准B 课程改革纲要C 义务教育课程标准D 国家课程计划

考题 单选题课程的组成部分是()A 课程计划学科课程标准B 学科课程标准和教材C 课程计划学科课程标准和教材D 课程计划学科课程标准和教学参考用书

考题 单选题课程的文本一般表现为()。A 课程计划、课程标准、教材B 课程计划、课程目标、课程实施C 课程目标、课程实施、课程评价D 课程主题、课程任务、课程标准

考题 单选题下列关于课程的三种文本表现形式说法正确的是()A 课程计划是由当地教育主管部门制订的B 课程标准是依据课程计划制定的C 课程标准的核心是内容标准D 教材编写的基本方式有直线式、螺旋式、交叉式

考题 单选题()是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书,是课程标准的具体化。A 课程目标B 课程标准C 教科书D 课程计划

考题 单选题(2014河北沧州)编写教科书和教师教育教学的主要依据是()。A 教育目标B 课程标准C 教材D 课程计划

考题 单选题教材编写、教学、评估和考试的依据是()。A 课程计划B 教学大纲C 国家的课程标准D 课程改革纲要

考题 判断题课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。A 对B 错

考题 单选题教材编写、教学、评估的依据是()。A 课程标准B 课程计划C 教科书D 教学大纲

考题 问答题课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。