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单选题
“难道我会同意他的要求？”运用（）辞格。
A

设问

B

反问

C

反复

D

对比

参考答案

参考解析
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考题 运用修辞格的要求是()。 A.适应性B.目的性C.生动性D.创新性
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考题 运用修辞格的基本要求有:()。 A.目的性B.生动性C.创新性D.适应性
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考题 “他最担心的是有一天乌纱帽被拿掉。”这个句子运用的修辞格是()。 A、比拟B、借代C、比喻D、双关
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考题 修辞格运用的要求是() A.适应性B.规范性C.目的性D.创新性
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考题 当渠道中的某位成员向另一位成员说“如果你不按我说的去做，我会惩罚你”，他运用的是( )战略。A.威胁B.法律C.请求D.建议
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考题 辞格的综合运用常见的有（）、（）、（）三种基本类型。
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考题 简述公文中辞格的运用。
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考题 指出“他太忙了，忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
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考题 运用比喻辞格，在选择喻体时不能就地取材。（）
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考题 “他知道星儿怎样扬他们的美眼，月儿怎样独笑”这句话运用的辞格是（）。A、比喻B、借代C、拟人D、拟物
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考题 “旧社会把人变成鬼，新社会把人变成人。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
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考题 辞格的综合运用，常见的有（）。A、混用B、连用C、套用D、兼用
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考题 怎样理解公文撰拟中辞格的运用？
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考题 多种辞格综合运用，可以收到更加突出的修辞效果。常见的综合运用有（）。A、辞格的兼用B、辞格的套用C、辞格的借用D、辞格的连用
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考题 举例说明辞格综合运用的表达效果。
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考题 “难道我会同意他的要求？”运用（）辞格。A、设问B、反问C、反复D、对比
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考题 “谁是最可爱的人？”运用了反问辞格。（）
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考题 借代辞格的运用是以本体比借体更显著为条件的。（）
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考题 问答题指出“他太忙了，忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
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考题 问答题举例说明辞格综合运用的表达效果。
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考题 多选题多种辞格综合运用，可以收到更加突出的修辞效果。常见的综合运用有（）。A辞格的兼用B辞格的套用C辞格的借用D辞格的连用
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考题 单选题“他知道星儿怎样扬他们的美眼，月儿怎样独笑”这句话运用的辞格是（）。A 比喻B 借代C 拟人D 拟物
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考题 填空题辞格的综合运用常见的有（）、（）、（）三种基本类型。
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考题 填空题“旧社会把人变成鬼，新社会把人变成人。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
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考题 问答题怎样分析综合运用的修辞格？
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考题 填空题“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
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考题 判断题修辞包括选词炼句和合理运用辞格。A 对B 错
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