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单选题
成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（ ）阶段。
A
直观行动思维
B
具体形象思维
C
前概念思维
D
抽象逻辑思维
参考答案
参考解析
解析：
直观行动思维，又称直觉行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是：①思维是在直接感知中进行的。思维不能离开对具体事物的直接感知；②思维是在实际行动中进行的，不能离开儿童自己的动作。
直观行动思维，又称直觉行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是：①思维是在直接感知中进行的。思维不能离开对具体事物的直接感知；②思维是在实际行动中进行的，不能离开儿童自己的动作。
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考题
成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（ ）阶段。A．直观行动思维B．具体形象思维C．前概念思维D．抽象逻辑思维
考题
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考题
王某到一小商品市场上去购买衣服。一女摊主拉住她，要她看新进的一款裙子，王某被迫试了试衣服，当她问衣服的产地和厂家时，摊主支吾不肯说，当王某问及衣服质料时，摊主说是全棉的。王某不想买，但摊主拉住她不放，王某不想召人围观，便买了裙子。后经检验发现，衣服是混纺的化纤。问本案中王某的什么权利受到了侵犯（ ）A、人身权B、公平交易权C、知情权D、自主选择权
考题
成人习惯于说："你如果不多加衣服就会感冒。"孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处在（ ）阶段。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、前概念思维D、抽象逻辑思维
考题
小文是一个很内向的孩子，课堂很少发言.但某天上课她举手的时候，语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说：“老师，您为什么不点我回答问题呢？”王老师应当如何回应？（）A、我没看到，你举得太低了B、这样吧。现在你谈谈你对这个问题的看法C、老师很难注意到每一个学生D、你今天能举手太好了，我以后多关注你
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考题
单选题成人习惯于说："你如果不多加衣服就会感冒。"孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处在()阶段。A
直觉行动思维B
具体形象思维C
前概念思维D
抽象逻辑思维
考题
问答题曾子杀猪曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（妻子），小孩是不能和他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是（曾子）就杀猪煮肉（给孩子吃）。这个案例有何教育意义？
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单选题某3岁幼儿的母亲告诉护士她的孩子反抗性很强，脾气很大。下列护士的回答中，恰当的是（）A
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考题
多选题王某到一小商品市场上去购买衣服。一女摊主拉住她，要她看新进的一款裙子，王某被迫试了试衣服，当她问衣服的产地和厂家时，摊主支吾不肯说，当王某问及衣服质料时，摊主说是全棉的。王某不想买，但摊主拉住她不放，王某不想召人围观，便买了裙子。后经检验发现，衣服是混纺的化纤。问本案中王某的什么权利受到了侵犯（ ）A人身权B公平交易权C知情权D自主选择权
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单选题女：小孩子很容易感冒、发烧。男：可不是，这几天下雪，我的孩子又感冒了。女：小孩子应该注意保暖，衣服一定要多穿点儿。男：是啊，尤其是冬天更应该注意。问：小孩子冬天应该注意什么？A
感冒B
发烧C
多穿衣服D
下雪
考题
问答题曾子杀猪曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你回家，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要捉猪杀猪。他的妻子阻止他说：“不过是和孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（妻子），小孩是不能和他开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母亲的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是（曾子）就杀猪煮肉（给孩子吃）。曾子为什么不顾妻子的反对坚持要杀猪煮肉给孩子吃？
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单选题一般来说，女孩子都喜欢穿裙子，爱唱歌、跳舞。但我哥的女儿不是这样，她从小就像个男孩子一样，喜欢体育运动，喜欢玩儿电子游戏，我几乎没见她穿过裙子。★哥哥的女儿：A
喜欢历史 B
头发很长 C
很少穿裙子
考题
单选题女：我说穿裙子来，你说不行，你看人家穿着多好看！男：穿裙子怎么钓鱼？哈哈，呼吸一下新鲜空气就很好。A
B
C
D
E
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