考题
理智感、美感、道德感是人类才有的情感。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
按情感的内容、性质和表现的不同,可把情感分为道德感、理智感和美感三种类型。()
此题为判断题(对，错)。
考题
高级情感指与社会需要相联系的情感,包括道德感、美感、理智感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
消费者的高级情感包括道德感、理智感和美感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美感是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验,是对于美的主观反映、感受、欣赏和评价,是满足人的最高审美需要的情感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的赞扬，这些情感内容是理智感。
考题
下列选项中，不属于理智感的是A.探求新事物的好奇心
B.百思不得其解时的困惑
C.对教师观点的质疑
D.欣赏自然景色时的心旷神怡
考题
崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现韵是情感的（）A理智感B道德感C责任感D美感
考题
崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现的是情感的（）A理智感B美感C道德感D责任感E同情感
考题
人们对自然景色的欣赏，对祖国大好河山的赞美，对艺术作品的鉴赏以及对一切丑恶现象的深恶痛绝，这些都是（）A、理智感B、道德感C、责任感D、美感
考题
“崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明”体现的是情感的（ ）A、理智感B、美感C、道德感D、责任感E、同情感
考题
崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现的情感是（）。A、理智感B、道德感C、责任感D、美感E、艺术感
考题
所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。A、理智感B、美感C、情感D、道德感
考题
人们对风景的欣赏，对好人好事的颂扬，这些情感属于（）A、心境B、激情C、热情D、美感
考题
单选题人们对自然景色的欣赏，对祖国大好河山的赞美，对艺术作品的鉴赏以及对一切丑恶现象的深恶痛绝，这些都是（）A
理智感B
道德感C
责任感D
美感
考题
判断题人们对英雄人物、模范人物的颂扬，是道德感情的体现。A
对B
错
考题
单选题（）是人们按一定的审美标准，对客观事物，包括人在内进行欣赏、评价时所产生的情感体验。A
道德感B
美感C
动感D
理智感
考题
单选题所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。A
理智感B
美感C
情感D
道德感
考题
单选题崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现韵是情感的（）A
理智感B
道德感C
责任感D
美感
考题
判断题自尊涉及到人们对自身价值的肯定与赞扬。A
对B
错
考题
判断题人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的赞扬，这些情感内容是理智感。A
对B
错
考题
单选题崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现的是情感的（）A
理智感B
美感C
道德感D
责任感E
同情感
考题
判断题遇到紧急情况不盲目冲动，沉着冷静的情感体验是理智感。( )A
对B
错
考题
判断题老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。A
对B
错
考题
单选题人们对风景的欣赏，对好人好事的颂扬，这些情感属于（）A
心境B
激情C
热情D
美感
考题
判断题儿童欣赏活动主要有欣赏艺术美、自然美、生活美。不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。A
对B
错
考题
单选题“崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明”体现的是情感的（ ）A
理智感B
美感C
道德感D
责任感E
同情感
考题
判断题情感类别：道德感、美感、理智感A
对B
错