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单选题
患者王某因突发性疾病住院，烦躁不安，担忧恐惧.护士对她说，"您看，刚才给您用的这种药疗效很好，许多患者服用后都有所好转，您的情况比他们好，一定也会有效的。"护士的这种语言属于（）。
A
解释性语言
B
暗示性语言
C
劝说性语言
D
安慰性语言
E
指导性语言
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考题
患者女性，60岁，因充血性心力衰竭住院，医嘱地高辛0.25mg，每日一次，护士发药时应特别注意的事项是( )。A、研碎药片再喂服B、服药后不宜多饮水C、给药前测量脉率D、叮嘱患者按时服药E、患者服药后再离开
考题
患者，王某，因头痛、头晕入院，护士小张为其进行护理评估。护士收集资料时，下列哪种资源来源不太可信A．王某上次住院的病历B．王某本人C．王某的3岁小孩D．王某的日常照顾者E．其他医护人员
考题
医生李某给王某治病的过程中，由于疏忽大意诊断错了王某病情，开错了药，护士吴某按照李某开的药给王某服，又因为疏忽，把原应2支一次的药给病人服以5支一次，导致病人因药物中毒而死亡，则依据《刑法》的规定，医生李某与护士吴某的行为构成（）。A.共同犯罪B.罪名是重大医疗事故罪C.罪名是过失杀人罪D.二者不构成共同犯罪
考题
某天刘护士发药到6床李××时,患者刚好如厕,刘护士便对该患者说:“李××,您的药放在桌子上,还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析,将发药的事给忘了,下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。(1)你认为刘护士主要错在哪里?(2)这类事情应如何杜绝?
考题
患者，女性，60岁。因充血性心力衰竭住院，医嘱地高辛0．25mg，每日一次，护士发药时应特别注意A．研碎药片再喂服B．服药后不宜多饮水C．给药前测量脉率D．叮嘱患者按时服药E．患者服药后再离开
考题
患者因突发性疾病住院,烦躁不安,担忧恐惧,护士对她说,“您看,刚才给您用的这种药疗效很好,许多患者服用后都有所好转,您的情况比他们好,一定也会有效的。护士的这种语言属于
A、解释性语言B、暗示性语言C、劝说性语言D、安慰性语言E、指导性语言
考题
患者王某，因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。下列不属于资料来源的是A、患者上次住院的病历B、患者本人C、患者的朋友D、患者的家属E、其他医护人员属于主观资料的选项A、患者的感受B、护士用手触摸到的感受C、护士用眼睛观察到的资料D、实验室检查结果E、医生对其进行身体评估得到的资料护士收集资料时选用的方法错误的是A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交淡C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉
考题
患者因突发性疾病住院，烦躁不安，担忧恐惧，护士对她说，“您看，刚才给您用的这种药疗效很好，许多患者服用后都有所好转，您的情况比他们好，一定也会有效的。护士的这种语言属于A.解释性语言
B.暗示性语言
C.劝说性语言
D.安慰性语言
E.指导性语言
考题
患者男，68岁。因患膀胱癌住院，入院时，护士主动与其交流：“您好，我是您的责任护士，有事请找我。”患者治疗多日病情不见好转，情绪低落，化疗不良反应重。护士悉心照顾、鼓励，患者深受感动。患者经治疗后即将出院，对护士的服务非常满意。
影响患者与责任护士沟通的因素不包括A.患者的感受
B.患者的情绪
C.患者的身体状况
D.患者的籍贯
E.护士的专业能力
考题
某天刘护士发药到6床李××时，患者刚好如厕，刘护士便对该患者说：“李××，您的药放在桌子上，还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析，将发药的事给忘了，下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。这类事情应如何杜绝？
考题
某天刘护士发药到6床李××时，患者刚好如厕，刘护士便对该患者说：“李××，您的药放在桌子上，还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析，将发药的事给忘了，下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。你认为刘护士主要错在哪里？
考题
患者刘某，因慢性充血性心力衰竭住院，医嘱：地高辛0.25mg，po，qd，护士发药时应特别注意（）A、嘱患者服药后多喝水B、待患者服下后再离开C、给药前应测量脉率D、服药后不宜多喝水E、应将药研碎在喂服
考题
患者刘某，因慢性充血性心力衰竭住院，医嘱：地高辛0.25mg，po，qd，护士发药时应特别（）A、嘱患者服药后多喝水B、待患者服下后再离开C、给药前测脉率D、服药后不宜多喝水E、应将药物研碎后再喂服
考题
单选题患者王某，男，65岁，因急性肺水肿收住院治疗，护士巡视病房时，发现病人口唇发绀，烦躁不安，并伴有明显三凹征，血气分析结果显示：PaO24kPa，SaO250%。
护士为病人提供的用氧方式是（）A
低流量、高浓度持续给氧B
低流量、高浓度间断给氧C
低流量、低浓度持续给氧D
低流量、低浓度间断给氧E
高流量、高浓度间断给氧
考题
单选题患者刘某，因慢性充血性心力衰竭住院，医嘱：地高辛0.25mg，po，qd，护士发药时应特别注意（）A
嘱患者服药后多喝水B
待患者服下后再离开C
给药前应测量脉率D
服药后不宜多喝水E
应将药研碎在喂服
考题
单选题患者女，40岁。因上呼吸道感染住院，医嘱止咳糖浆每日3次，护士发药时应特别注意（）A
研碎药片再喂服B
服药后不宜立即饮水C
给药前测量脉率D
叮嘱患者按时服药E
患者服药后再离开
考题
单选题患者，男，6岁，因烫伤急诊入院。护士在询问烫伤经过时，患者家属说：“开水瓶倒了，整个后背都红了。”护士问道：“您刚才是说被开水烫伤吗？”护士所采用的沟通策略是A
微笑B
核实C
回应D
移情E
沉默
考题
单选题患者刘某，因慢性充血性心力衰竭住院，医嘱：地高辛0.25mg，po，qd，护士发药时应特别（）A
嘱患者服药后多喝水B
待患者服下后再离开C
给药前测脉率D
服药后不宜多喝水E
应将药物研碎后再喂服
考题
单选题某患者因肿瘤复发住院，期间该患者情绪非常低落，当护士发药时，该患者拒绝用药，称要放弃治疗，此种情形下，护士应当首先（）。A
听从患者的意见，暂时收回药物B
告诉其疾病已经好转，劝其服药C
尽量劝解，让其坚强D
请家属来监督其服药E
仍将药物放在患者处，任患者处理
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