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填空题
儿童的兴趣只有在()中才能得到发展和发挥动力作用。

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考题 如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用?

考题 纪律必须适应学生的心理发展阶段,课堂规则只有建立在尊重儿童成长发展的基础上,才能发挥课堂规则在课堂管理中的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在科和学活动中,材料的正确投放对调动儿童主动性有着至关重要的作用,根据()的观点,只有主动参与,材才能调动儿童学习的积极性,促进思维的发展 A皮亚杰B维果斯基C布鲁纳D雷震清

考题 少先队工作只有纳入()、纳入()、纳入(),才能解决发展瓶颈,最大限度地发挥作用。

考题 经济制度只有在相当稳定安全、更加广大范围的社会制度中才能发挥作用。

考题 小学儿童的兴趣是在活动中形成和发展。

考题 只有住房得到保障,才能够使得民生得到保障和改善,经济发展才有持久的动力。

考题 在进行职业生涯发展计划时首先要弄清自身的优点和缺点、职业兴趣、职业性向等,才能在以后的职业生涯中充分发挥自身的优势,并从事符合自己兴趣的职业,取得成功。

考题 心理发展的内动力和外动力之间的关系是()。A、儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B、人自身的内在动因是其发展的原动力C、外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D、内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力

考题 活动教育观的基本内涵是()A、提供学前儿童充分操作语言的机会B、通过多种形式的操作促进儿童语言的发展C、要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用D、要注意发挥教师在活动中的主导作用

考题 劳动力资源只有(),才能发挥作用

考题 理论对实践的依赖主要在于()A、只有在实践中才能产生正确理论B、理论可以改变事物发展的总趋势C、只有回到实践中去,为群众所掌握D、只有回到实践中去,才能得到检验和发展

考题 文学的价值,只有当其作品发挥()与功利时,才能存在。A、作用B、动力C、效用D、反作用

考题 儿童的兴趣只有在()中才能得到发展和发挥动力作用。

考题 以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动,一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣,因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要,使每个儿童都能在原有水平上得到发展。

考题 下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?()。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

考题 只有坚持党的领导,人民民主才能得到保障和发展,才能避免出现无政府状态。

考题 “农民需要科学,科学需要农民”,这里体现哲理是()A、科学理论是实践的必要指导B、实践是理论的来源和发展的动力C、只有从事实践才能得到真正的知识D、真理是在和谬误的斗争中得到发展的E、科学理论也要“从群众中来,到群众中去”

考题 在事物的发展过程中,只有矛盾的斗争性才能构成动力。

考题 判断题以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动,一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣,因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要,使每个儿童都能在原有水平上得到发展。A 对B 错

考题 多选题理论对实践的依赖主要在于()A只有在实践中才能产生正确理论B理论可以改变事物发展的总趋势C只有回到实践中去,为群众所掌握D只有回到实践中去,才能得到检验和发展

考题 单选题文学的价值,只有当其作品发挥()与功利时,才能存在。A 作用B 动力C 效用D 反作用

考题 多选题“农民需要科学,科学需要农民”,这里体现哲理是()A科学理论是实践的必要指导B实践是理论的来源和发展的动力C只有从事实践才能得到真正的知识D真理是在和谬误的斗争中得到发展的E科学理论也要“从群众中来,到群众中去”

考题 单选题下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用()A 教育在成熟的基础上引导发展B 教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C 教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展D 教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

考题 多选题心理发展的内动力和外动力之间的关系是()。A儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B人自身的内在动因是其发展的原动力C外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力

考题 判断题只有住房得到保障,才能够使得民生得到保障和改善,经济发展才有持久的动力。A 对B 错

考题 填空题劳动力资源只有(),才能发挥作用