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问答题
辨析：教师职业道德是一种“实践精神”。
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考题
学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶. 是非. 荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力A. 道德判断
B. 道德认知
C. 道德实践
D. 道德学习
考题
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A、教师职业道德行为B、教师职业道德情感C、教师职业道德认识D、教师职业道德评价
考题
学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。 A、道德判断B、道德认知C、道德实践D、道德学习
考题
职业道德是一种实践化的道德，主要表现在（）。A、职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任B、只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才具有生命力C、职业道德随着社会文明的发展而发展D、职业道德与实践没有关系，是人的一种思想规范
考题
对于“教师职业道德”理解错误的是（）。A、教师职业道德是一种“实践精神”B、教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义C、一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中D、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约
考题
单选题职业道德是一种实践化的道德，主要表现在（）。A
职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任B
只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才具有生命力C
职业道德随着社会文明的发展而发展D
职业道德与实践没有关系，是人的一种思想规范
考题
问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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