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填空题
认为人力资源具有劳动能力的全部人口的观点属于()

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考题 自然人力资源是指进行了一定的投资后所形成的具有劳动能力的人口。()

考题 人力资源(HumanResource)是指一定时间、一定空间地域内的人口总体所具有的劳动能力的总和。()

考题 人力资源的数量是指一个国家或地区范围内劳动适龄人口总量减去其中丧失劳动能力的人口,加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。() 此题为判断题(对,错)。

考题 充分就业指具有劳动能力人口全部就业。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人力资源是指能够推动社会和经济发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们产总和。下列人口不构成人力资源数量的是( )。A.未成年就业人口B.劳动适龄人口C.老年就业人口D.离退休人口

考题 关于人口资源、人力资源与人才资源关系的说法,正确的是(  )。A.人力资源、人才资源皆产生于人口资源 B.人力资源隶属于人才资源 C.人才资源是数量概念,人口资源是质量概念 D.人口资源中不具备劳动能力的人也是人力资源

考题 人力资源总量等于一个国家或地区的劳动适龄人口总量减去其中丧失劳动能力的人口,加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。( )

考题 充分就业指具有劳动能力人口全部就业。

考题 从管理学的角度,劳动年龄内具有劳动能力的人口与劳动年龄外参加社会劳动的人口之和,称为()A、人力资本B、人力资源C、劳动力资源D、人口资源

考题 社会人口中具有劳动能力的人,构成为()A、人力资源B、物力资源C、信息资源D、财力资源

考题 人力资源是()。A、一个国家或地区的人口总和B、具有特定的知识技能和专长的人才C、具有现实劳动能力,并参加社会就业的劳动者D、能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人口总和

考题 人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员的观点属于()。A、在岗人员观B、成年人口观C、人员素质观D、社会人观

考题 认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于()A、成年人口观B、在岗人员观C、人员素质观

考题 认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。

考题 人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和,与其他资源相比人力资源具有不同的特征,下列哪项属于人力资源的特征() ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④

考题 人力资源相对量就是一个地区具有劳动能力的人口数量。

考题 人力资源的数量就是一个国家或地区范围内劳动适龄人口总量减去其中丧失劳动能力的人口数量,加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口数量。

考题 认为人力资源具有劳动能力的全部人口的观点属于()

考题 单选题人力资源是指能够推动社会和经济发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。下列人口中不构成人力资源数量的是(  )。A 未成年就业人口B 劳动适龄人口C 老年就业人口D 离退休人口

考题 单选题人力资源是()。A 一个国家或地区的人口总和B 具有特定的知识技能和专长的人才C 具有现实劳动能力,并参加社会就业的劳动者D 能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人口总和

考题 判断题充分就业指具有劳动能力人口全部就业。A 对B 错

考题 单选题人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和,与其他资源相比人力资源具有不同的特征,下列哪项属于人力资源的特征() ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性A ①②③④B ①②③C ①③④D ①②④

考题 单选题设某市劳动适龄人口总量为a,其中丧失劳动能力的人口为b,劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口为c,则该市人力资源的数量d为( )A d=a-b-cB d=a-b+cC d=a+b+cD d=a+b-c

考题 单选题认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于()A 成年人口观B 在岗人员观C 人员素质观

考题 单选题人力资源数量是指()A 构成劳动力人口的那部分人口数量B 具有劳动能力的人口C 劳动适龄人口D 劳动年龄人口

考题 单选题人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员的观点属于()。A 在岗人员观B 成年人口观C 人员素质观D 社会人观

考题 多选题人力资源的数量是人力资源量的规定性,人力资源的数量包括()。A所有劳动适龄人口B有劳动能力的人口C参加社会劳动的非劳动适龄人口D有劳动能力的劳动适龄人口E参加社会劳动的劳动适龄人口