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填空题
心理社会问题具有聚类丛生性和蔓延性的特点，即一种类型的问题行为的出现会增加另一种类型的问题行为出现的可能性，这种现象被称为“（）”。

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考题 问题行为的一种分法是分为三种类型（ ）。A．扰乱性问题行为B．心理问题行为C．品行性问题行为D．性格性问题行为E．情绪上、社会上的不成熟行为
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考题 问题行为可分为三种类型，包括（ ）。A．心理问题行为B．品行性问题行为C．性格性问题行为D．情绪上、社会上的不成熟行为
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考题 问题行为分为四种类型。其中攻击型具有经常性、倾向性、有意性的特点。()
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考题 强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为()。 A、消退B、负强化C、处罚D、消极强化
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考题 关于社会问题，下列表述正确的是( )。A.社会问题具有客观性特点B.社会问题具有多元性特点C.社会问题具有主观性特点D.解决社会问题是政府的基本职责之一E.社会问题具有过程性特点
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考题 标签理论认为，社会问题和偏差行为的定义过程和定义标准才是构成社会问题和偏差行为的关键所在。
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考题 情绪行为障碍学生的学业学习失败率及被降级率高，让他们出现不愿意上学、逃避上学、辍学等现象，从而造成未来的社会问题。
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考题 应对方式问卷可以用于（）。A、对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助B、对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助C、各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导D、各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助
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考题 评定儿童问题行为的依据（）。A、从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B、从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C、从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。D、从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
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考题 问题行为可分为三种类型，包括（）。A、心理问题行为B、品行性问题行为C、性格性问题行为D、情绪上、社会上的不成熟行为
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考题 问题行为的类型有（　）A、品行性问题行为B、性格性问题行为C、多动型问题行为D、不成熟性问题行为
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考题 问题行为的一种分法是分为三种类型（）。A、扰乱性问题行为B、心理问题行为C、品行性问题行为D、性格性问题行为E、情绪上、社会上的不成熟行为
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考题 认为社会问题和偏差行为的定义过程和定义标准才是构成社会问题和偏差行为的关键行为，至于行为和社会现象本身并不是问题所在，这是何种社会问题归因理论？（）。
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考题 关于社会问题，下列表述正确的是（　）。A、社会问题具有客观性特点B、社会问题具有多元性特点C、社会问题具有主观性特点D、解决社会问题是政府的基本职责之一E、社会问题具有过程性特点
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考题 单选题强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（）A 消退B 负强化C 惩罚D 消极强化
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考题 单选题明明6岁了，从4岁开始即出现夜尿增多，经常性夜间尿床，刚开始父母以为明明年纪小，尿床属正常现象，近一年多，随着明明逐渐长大，尿床现象反而加重了，有时白天也会尿湿裤子，明明变得越来越不爱与人接触了，父母非常着急，来门诊就医，被确诊为遗尿症。遗尿症在儿童心理行为异常中，其类别属于（）A 生物功能行为问题B 运动行为问题C 社会行为问题D 语言问题E 性格行为问题F 人格问题
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考题 多选题评定儿童问题行为的依据（）。A从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。B从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。C从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。D从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。
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考题 多选题问题行为可分为三种类型，包括（）。A心理问题行为B品行性问题行为C性格性问题行为D情绪上、社会上的不成熟行为
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考题 多选题应对方式问卷可以用于（）。A对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助B对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助C各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导D各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助
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考题 填空题认为社会问题和偏差行为的定义过程和定义标准才是构成社会问题和偏差行为的关键行为，至于行为和社会现象本身并不是问题所在，这是何种社会问题归因理论？（）。
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