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单选题
师德对教师的行为起着( )的作用。
A

规范与评价

B

监督与检查

C

丰富和完善

D

影响与促进

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题师德对教师的行为起着( )的作用。A 规范与评价B 监督与检查C 丰富和完善D 影响与促进” 相关考题
考题 教师讥讽学生的行为不恰当但并不违反师德。()
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考题 《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确规定,对高校教师师德失范行为实行()。 A.批评教育B.一票否决C.转岗进修D.下岗待业
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考题 高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求，下列说法正确的是（）。A.衡量师德的高低需要看教师日常行为表现 B.仅靠纸笔测验来考查新教师的职业道德是不科学的 C.讽刺、挖苦和罚站都违反了《中小学教师职业道德规范》 D.师德是教师行为的底线，可以一票否决
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考题 对教师道德行为的认识正确的是A. 对教师履行师德规范有重要意义 B. 对教师履行师德原则有深远影响； C. 对教师道德实践有很大的作用 D. 有助于教师道德人格塑造
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考题 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用
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考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在A. 在教师选择行为之前，起着指导的作用 B. 在教师行为的进行过程中，自我控制和自我监督的作用； C. 在教师行为结束之后，起着自我评价的作用 D. 以上都是
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考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在（ ）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用 B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用 C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用 D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
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考题 师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( )
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考题 教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。
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考题 教师对师德规范的理解，只有从他律上升到自律，才能发挥教师道德应有的作用。
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考题 对教师道德行为的认识正确的是（）。A、对教师履行师德规范有重要意义B、对教师履行师德原则有深远影响C、对教师道德实践有很大的作用D、有助于教师道德人格塑造
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考题 教师行为的道德评价（师德行为评价）
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考题 突出素质教育，意味着对教师要求师德必须是（）。A、尊师爱生B、师德意识要求高水准C、师德行为要成为楷模D、管理到位
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考题 教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。
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考题 教师义务在规范教师遵守各种师德要求中，起着（）的重要作用，以便在相互矛盾的情况下，做出最合理的行为选择。A、调解人际矛盾B、进行综合判断C、化解具体冲突D、解决具体矛盾
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考题 评价教师职业道德水平的根本标准是（）A、师德认知B、师德情感C、师德意志D、师德行为
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考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在（）A、在教师选择行为之前，起着指导的作用B、在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C、在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用D、在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
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考题 对师德进行考评的内容包括（）。A、师德状况B、教师行为的实际效果C、教师对职业道德规范的践行状况D、学历层次和科研水平
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考题 对教师的道德行为会起直接制约作用的因素包括（）。A、学生对教师的尊敬、赞扬或蔑视、批评B、自觉学习课程理论C、直接或间接的师德教育D、提高教师工资
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考题 师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。
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考题 判断题教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。A 对B 错
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考题 名词解释题教师行为的道德评价（师德行为评价）
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考题 单选题下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。A 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B 教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C 教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D 教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
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考题 单选题评价教师职业道德水平的根本标准是（）A 师德认知B 师德情感C 师德意志D 师德行为
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考题 判断题教师对师德规范的理解，只有从他律上升到自律，才能发挥教师道德应有的作用。A 对B 错
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考题 多选题对教师道德行为的认识正确的是（）A对教师履行师德规范有重要意义B对教师履行师德原则有深远影响C对教师道德实践有很大的作用D有助于教师道德人格塑造
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考题 多选题（2015山东）高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求，下列表述正确的是()。A衡量师德水平的高低要看教师日常行为表现B仅靠纸笔测验来考察新教师的职业道德比较科学C讽刺、挖苦和体罚都违反了《中小学教师职业道德规范》D师德是教师行为考核的底线，可以一票否决
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