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单选题
提出挫折-侵犯说的是（）。
A

伯克威茨

B

米勒

C

多拉德

D

拉皮埃尔

E

凯尔曼

参考答案

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考题 贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说
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考题 提出挫折-侵犯说的是A、伯克威茨B、米勒C、多拉德D、拉皮埃尔E、凯尔曼
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考题 班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?() A、本能论B、挫折-攻击理论C、社会学习理论D、侵犯目的说
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考题 “侵犯永远是挫折的一种后果”，该观点的提出者是（）。 (A)班杜拉 （B)华生 (C)多拉德 （D)米勒
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考题 “侵犯行为总是挫折的结果”；“挫折总会导致某种侵犯性”这种理论观点是由（）提出来的。A劳伦茨B班杜拉C弗洛伊德D多拉德
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考题 提出“侵犯行为总是挫折的结果”观点的人是（）A弗洛伊德B弗林C罗特D多拉德
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考题 挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的
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考题 美国社会心理学家（）和（）提出“挫折—侵犯”假说。
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考题 学生失范行为的社会学解释有（）A、“差异交往说”B、“控制缺乏说”C、“心理缺陷说”D、“挫折一侵犯说”E、“手段～目标说”
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考题 挫折-侵犯学说的要点包括（）。A、人在受挫折后，一定会产生侵犯行为B、侵犯强度与目标受阻强度呈正比C、抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D、如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折强度越大，侵犯越可能发生
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考题 挫折—侵犯理论认为，挫折会导致某种形式的攻击行为，这个侵犯行为一定会直接指向挫折源。
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考题 贝克威茨在1965年提出了（）。A、侵犯激起理论B、社会学习理论C、侵犯诱因理论D、挫折—侵犯理论
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考题 贝克威茨在1965年提出了（）理论。A、侵犯激起理论B、社会学习理论C、侵犯诱因理论D、挫折—侵犯理论
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考题 心理学上解释学生失范行为的两种观点是“心理缺陷说”和（）A、“生理缺陷说”B、“挫折一侵犯说”C、“手段一目标说”D、“差异交往说”
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考题 单选题贾尼斯和霍夫兰提出了（　　）。A 认知失调论B 态度改变的学习理论C 态度改变的平衡理论D 态度改变的劝说情景模式E 挫折—侵犯说
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考题 单选题贝克威茨在1965年提出了（）理论。A 侵犯激起理论B 社会学习理论C 侵犯诱因理论D 挫折—侵犯理论
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考题 单选题挫折—侵犯学说是由（）提出的A 罗伦兹B 佛洛依德C 班杜拉D 多拉德•米勒
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考题 单选题提出“侵犯行为总是挫折的结果”观点的人是（）A 弗洛伊德B 弗林C 罗特D 多拉德
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考题 多选题学生失范行为的社会学解释有（）A“差异交往说”B“控制缺乏说”C“心理缺陷说”D“挫折一侵犯说”E“手段～目标说”
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考题 单选题贝克威茨在1965年提出了（）。A 侵犯激起理论B 社会学习理论C 侵犯诱因理论D 挫折—侵犯理论
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考题 单选题“侵犯行为总是挫折的结果”；“挫折总会导致某种侵犯性”这种理论观点是由（）提出来的。A 劳伦茨B 班杜拉C 弗洛伊德D 多拉德
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考题 单选题《挫折-侵犯假说》一书修正并扩充了挫折-侵犯理论的内容。挫折作为一种刺激，可以引起一系列的不同反应，侵犯反应只是其中一种形式而已。挫折的存在，不一定会导致侵犯行为；但是，侵犯行为肯定是挫折的一种结果。请问《挫折-侵犯假说》一书的作者是（　　）。A 多拉德B 巴克尔C 米勒D 伯克威茨
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