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填空题
班级体的形成一般经过:()、()、()、()。
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考题
班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成_________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
考题
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成___________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
考题
班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理
考题
由二倍体植物可形成四倍体植物,有关说法正确的是()A、此过程不属于生物的进化B、没有经过隔离就形成新物种C、经过了长期的环境隔离,进而形成生殖隔离D、不需要经过地理隔离,往往只需要几代甚至一代就完成了
考题
单选题班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( )。A
平行管理B
常规管理C
民主管理D
目标管理
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