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单选题
（）是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。
A

培训质量管理方针

B

培训评估

C

培训效益

D

培训需求预测

参考答案

参考解析
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考题 有效培训质量控制的要求包括( )。 A、确定合理的培训质量目标B、建立科学的培训质量控制标准C、实施规范的培训质量控制程序D、建立独立的培训质量管理机制E、采用培训质量目标管理方式
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考题 关于质量方针和质量目标，下列表述错误的是()。A:质量方针是最高领导者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向 B:质量目标是组织在质量方面追求的目标，是组织质量方针的具体体现 C:质量目标的基本要求应包括组织目标和顾客的期望和需求 D:质量目标应先进、可行，便于实施和检查
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考题 关于质量方针和质量目标，下列表述正确的是()。A:质量方针是一般领导者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向 B:质量方针是组织在质量方面追求的目标，是组织质量目标的具体体现 C:质量目标的基本要求应包括组织目标和顾客的期望和需求 D:质量方针应先进、可行，便于实施和检查
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考题 培训评价最直接的目的是（）A、引导职业培训工作向着服务于经济社会需要方向发展B、提高培训工作质量C、引导职业培训向着建设终生学习社会的目标发展D、促进就业和再就业工作
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考题 加强对实验动物管理工作，防止人畜共患病和动物传染病的发生，是搞好生物安全管理工作的根本目标。
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考题 在经济活动中取得最佳经济效益是经济管理工作的（）。A、根本目的B、直接目的C、基本要求D、基本方向
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考题 拟定战略目标一般需经历的两个环节是（）。A、拟定目标质量和拟定目标水平B、拟定目标方向和拟定目标水平C、拟定目标方向和拟定目标质量D、以上都不对
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考题 由组织最高管理者正式发布的质量方针是（）A、质量宗旨和质量控制体系B、质量目标和质量方向C、质量宗旨和质量方向D、质量目标和质量控制方案
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考题 培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A、工作氛围B、培训过程C、工作效率D、培训目标
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考题 表现培训质量管理内涵的是（）。A、紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训B、在质量体系中运行职能的所有活动C、培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责D、培训质量管理范围是培训全过程
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考题 培训质量管理体系是培训机构为了保证培训质量，为实现预期计划目标，而对培训结果采取的若干相互联系的培训质量管理的控制方法和措施。
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考题 （）是培训质量管理工作的根本方向和目标要求。A、培训质量管理方针B、培训评估C、培训效益D、培训需求预测
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考题 培训教材开发的根本要求是与培训目的相符、推陈出新、系统性和（）原则，要牢牢围绕培训目标的实现，始终不能偏离这个主线。
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考题 培训质量管理工作方案本身的质量和效果之间影响培训的最终质量效果。
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考题 编写企业战略管理培训制度的目的主要是明确培训工作的整体规划和管理工作的方向，指导企业培训工作顺利开展。
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考题 单选题培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A 工作氛围B 培训过程C 工作效率D 培训目标
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考题 单选题培训评估是依据培训的目的和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的（）的过程。A 内容和范围B 方法和手段C 需求和目标D 价值和质量
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考题 多选题质量管理体系审核目的有（）A确定质量管理体系是否符合“质量管理规则”的要求；B确定质量管理体系是否符合船员教育和培训、船员管理有关的法律、法规、规章、技术规范及其他规范性文件的要求；C确定质量管理体系能否连续、有效地实现保证船员教育和培训或船员管理工作质量的既定目标；D促进被审核单位质量管理体系的有效运行和不断完善。
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考题 单选题拟定战略目标一般需经历的两个环节是（）。A 拟定目标质量和拟定目标水平B 拟定目标方向和拟定目标水平C 拟定目标方向和拟定目标质量D 以上都不对
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考题 判断题培训质量管理工作方案本身的质量和效果之间影响培训的最终质量效果。A 对B 错
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考题 单选题表现培训质量管理内涵的是（）。A 紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训B 在质量体系中运行职能的所有活动C 培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责D 培训质量管理范围是培训全过程
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考题 单选题由组织最高管理者正式发布的质量方针是（）A 质量宗旨和质量控制体系B 质量目标和质量方向C 质量宗旨和质量方向D 质量目标和质量控制方案
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考题 多选题培训评价最直接的目的是（）A引导职业培训工作向着服务于经济社会需要方向发展B提高培训工作质量C引导职业培训向着建设终生学习社会的目标发展D促进就业和再就业工作
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考题 单选题在经济活动中取得最佳经济效益是经济管理工作的（）A 根本目的B 直接目的C 基本要求D 基本方向
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考题 填空题培训教材开发的根本要求是与培训目的相符、推陈出新、系统性和（）原则，要牢牢围绕培训目标的实现，始终不能偏离这个主线。
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