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判断题
电化教育与新课程相结合的根本总之就是对学生的发展起辅助作用
A

对

B

错

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考题 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（ ）
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考题 以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相结合C．教学过程是知、情、意、行的统一D．教师主导作用与学生能动性相结合
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考题 电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学生心理健康教育的根本目的就是要促进小学生个性心理的全面发展。()
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考题 学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。A、直接经验与间接经验相结合B、教师主导作用与学生主体作用相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、知识传授与思想品德教育相结合
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考题 有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）。A、电化教育简单说，就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。B、该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件。C、运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。D、该定义回答了当时对电化教育的属性是姓电还是姓教的问题，明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理为指导。
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考题 在教学中注重学科的逻辑系统与学生认识发展的顺序的关系是由（）原则要求的。A、传授知识与发展能力相统一B、教师主导作用与学生主体性相结合C、循序渐进D、统一要求与因材施教相结合
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考题 既能起定位作用，又能起其定位刚性作用的支承，就是（）。A、辅助支承B、基本支承C、可调支承
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考题 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（　）。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念
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考题 电化教育与新课程相结合的根本总之就是对学生的发展起辅助作用
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考题 新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。
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考题 教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用
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考题 “教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合
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考题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
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考题 对学生进行心理辅导的原则有（）。A、个别化对待原则B、预防与发展相结合原则C、学生主体性原则D、尊重与理解学生原则
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考题 以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合
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考题 为了保证新课程的有效实施，新课程方案将实行（）管理。同时，高中将实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A、学分；成长记录B、学分；操行评语C、学业成绩；成长记录D、学业成绩；操行评语
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考题 判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A 对B 错
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考题 单选题学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。A 直接经验与间接经验相结合B 教师主导作用与学生主体作用相结合C 掌握知识与发展智力相结合D 知识传授与思想品德教育相结合
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考题 多选题教学过程的基本规律主要包括（）A直接经验与间接经验相结合B掌握知识与发展智力相统一C掌握知识与提高思想相结合D教师主导作用与学生主动性相结合E学生的个性差异与教材相适应
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考题 判断题电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看，教育技术的范围要比电化教育广泛得多。A 对B 错
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考题 单选题有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）。A 电化教育简单说，就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。B 该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件。C 运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。D 该定义回答了当时对电化教育的属性是姓电还是姓教的问题，明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理为指导。
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考题 判断题新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。A 对B 错
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考题 单选题教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A 教学的概念B 学生身心发展C 教学任务D 师生的地位与作用
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