考题
改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）最近，博物馆展出了两年多年前的刚出土的战国青铜器。 （2）他最近工作比较辛苦，脸越发很清瘦了。
考题
改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）我在了家听着音乐看着书。 （2）济南的冬天有时比北京很冷。
考题
根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课程？
考题
改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）东京的夏天比北京不热。 （2）你到底同意我的看法吗？
考题
改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）最近，他刚结婚了一个中国姑娘。 （2）他最近工作比较辛苦，脸越发很清瘦了。
考题
指出MOV [AX]，[SI]指令的错误，并加以改正。
考题
指出MOV AL，A2H指令的错误，并加以改正。
考题
指出句子中的语法错误并加以改正。对小王的意见，大家都在议论。
考题
指出句子中的语法错误并加以改正。经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。
考题
指出句子中的语法错误并加以改正。他在这个节骨眼上犯这样的错误，绝对不是偶尔的。
考题
指出句子中的语法错误并加以改正。加强实践练习是学好这门课程很主要的途径。
考题
指出句子中的语法错误并加以改正。我们要把红旗永远飘扬在洪湖上。
考题
说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。外国学生常说“她是漂亮。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，加以改正，并说明理由；再简要说明应采取的教学对策或方法。
考题
把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准
考题
改正下面句子中的语法错误，并说明理由。 （1）王朔到底是谁吗？ （2）她买了羊皮一件黑色的大衣。
考题
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。我们要把红旗永远飘扬在洪湖上。
考题
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题。
考题
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。对小王的意见，大家都在议论。
考题
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。他在这个节骨眼上犯这样的错误，绝对不是偶尔的。
考题
问答题指出句子中的语法错误并加以改正。尽管我们取得了多么大的成绩，但是也不值得骄傲。
考题
问答题改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）最近，博物馆展出了两年多年前的刚出土的战国青铜器。 （2）他最近工作比较辛苦，脸越发很清瘦了。
考题
问答题根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课程？
考题
问答题改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）最近，他刚结婚了一个中国姑娘。 （2）他最近工作比较辛苦，脸越发很清瘦了。
考题
问答题指出事件3中质量缺陷备案做法的不妥之处，并加以改正。
考题
问答题改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）我在了家听着音乐看着书。 （2）济南的冬天有时比北京很冷。
考题
问答题改正下面句子中的语法错误，并说明理由。 （1）王朔到底是谁吗？ （2）她买了羊皮一件黑色的大衣。
考题
问答题改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）东京的夏天比北京不热。 （2）你到底同意我的看法吗？